Hipoterapia - exerciții terapeutice pe cal (hippopotam în greacă „cal”) – este cunoscută de mult timp a fi un ajutor terapeutic eficient pentru pacienții cu diferite boli, inclusiv pentru copiii cu paralizie cerebrală.

Primele încercări de a folosi călăria dozată și exercițiile fizice pe cai pentru reabilitarea copiilor au fost făcute la începutul anilor 50. secolul XX în Germania, țările scandinave, iar apoi în Marea Britanie, Canada, Elveția, Polonia și Franța.

Hipoterapia are succes când diverse boliși la orice vârstă, deoarece rezolvă probleme terapeutice și preventive, psihologice, pedagogice și medicale și sociale de reabilitare.

Elementele de bază ale beneficiilor pentru sănătate ale călăriei sunt: mișcări naturale cai care permit călărețului să-și organizeze și să-și sistematizeze mișcările.

Hipocrate a remarcat, de asemenea, efectul general de întărire al călăriei. În 1751, Delhi, Diderot a scris în tratatul său „Despre călăria și importanța sa pentru menținerea sănătății”: „În fiecare epocă s-a acceptat că exercițiul fizic este cel mai de încredere și mod eficient menținerea sănătății. Și printre exercițiu fizic„, având calități atât de excelente, primul loc revine călăriei, cu ajutorul căreia puteți trata multe boli, precum și le puteți preveni la primele manifestări.” Medicul francez Perron la sfârșitul secolului al XIX-lea a fost unul dintre primii care a oferit o explicație științifică a efectelor hipoterapiei asupra organismului. El a susținut că efectul benefic al călăriei este de a activa funcțiile motorii, respiratorii, circulația sângelui și alte organe și sisteme. În 1953, în Norvegia a fost deschis primul centru special de echitație pentru copii cu dizabilități. În 1991 pa VII Congresul InternaționalÎn Danemarca a fost fondată Federația Internațională de Călărie pentru persoanele cu dizabilități (FRDY).

Numărul centrelor de reabilitare cu călărie terapeutică crește în fiecare an (de exemplu, în SUA sunt peste 1000, în Marea Britanie aproximativ 700, în Franța peste 300, în Polonia peste 60).

La noi, hipoterapia a început să fie folosită la sfârșitul anilor 80. secolul XX în Georgia, unde pregătesc personal pentru călărie terapeutică la Academia Medicală de Educație Postuniversitară din Tbilisi (profesor D.M., Tsverava). În 1991, la Moscova, pe baza centului

Primul centru de hipoterapie pentru copiii cu dizabilități din țară a fost deschis la Hipodromul din Moscova. În 1999, a fost înființată la Moscova Federația Națională călărie terapeutică și călărie pentru persoanele cu dizabilități. Primele competiții de echitație rusești pentru persoane cu dizabilități conform programului Olimpiade speciale au avut loc la Moscova în 1996.

Influența călăriei terapeutice asupra corpului unui copil cu paralizie cerebrală este discutată în lucrările lui D.M. Tsverava, A.I. Denisenkova co-autor (2002).

Principalele beneficii ale hipoterapiei

1. În timpul călăriei, aproape toate grupele musculare sunt implicate în muncă și are loc reglarea tonusului muscular. La aterizare corectă pe un cal, cei mai spastici mușchi ai coapselor și picioarelor inferioare se relaxează.
2. Stând pe un cal și mișcându-se cu el, copilul încearcă să mențină echilibrul și încurajează atât mușchii sănătoși, cât și cei problematici să lucreze.
3. Vibrațiile ritmice ale spatelui calului în timpul mișcării sunt transmise călărețului și sporesc relaxarea mușchilor spastici; relaxarea mușchilor coapselor și feselor este facilitată și de efectul termic din spatele calului, temperatura corpului acestuia este de 37,5 °. C.
4. Călăria reduce amplitudinea și numărul hiperkinezei, îmbunătățește coordonarea mișcărilor.
5. Mișcarea spatelui calului are loc în toate cele trei planuri - frontal, sagital și orizontal. Mișcarea tridimensională a spatelui unui cal care merge la plimbare corespunde mișcării unei persoane atunci când merge, ceea ce formează stereotipuri senzoriomotorii normale, adică. Călărețul are o senzație de mers normal în poziție verticală.
6. Călăria dezvoltă orientarea și conștientizarea corpului tău în spațiu.
7. Călăria este cea mai mare natural afectează ambele emisfere, deoarece există o mișcare tridimensională a calului și călărețului cu o traversare constantă a liniei mediane a corpului.
8. Niciunul dintre echipament sportiv nu oferă o motivație atât de puternică precum călăria terapeutică, în care sentimentul de frică este suprimat, sfera volițională este mobilizată maxim, copilul capătă încredere, autoafirmare, iar activitățile sunt percepute ca distracție, joacă și plăcere.
9. Călăria ajută la stăpânirea mișcărilor precise complexe, care afectează diferite părți ale corpului și îmbunătățind coordonarea vizual-motorie și auditiv-motorie, sistemul vestibular, formând o diagramă a propriului corp.
10. Călăria terapeutică extinde înțelegerea copilului asupra animalelor, a naturii înconjurătoare și a locului său în lumea din jurul său și crește adaptarea specială a copilului.
11. Călăria oferă un impuls emoțional, bucuria de a comunica cu un cal, îmbunătățește starea de spirit și activează sfera cognitivă și psihicul copilului.

Obiectivele hipoterapiei pentru paralizia cerebrală

• corectarea atitudinilor musculo-scheletice defecte SIstemul musculoscheletal;
• mobilitate crescută în articulaţiile superioare şi membrele inferioare;
• normalizarea tonusului muscular și a reacțiilor izotonice;
• normalizarea forței musculare;
• dezvoltarea simțului muscular-articular și a coordonării musculo-senzoriale;
• formarea reacțiilor vestibulare și antigravitaționale, echilibru și orientare în spațiu;
• formarea capacității de susținere a extremităților inferioare;
• dezvoltarea funcției de manipulare a mâinilor;
• îmbunătățirea funcționării sistemului cardiovascular, respirator și a altor sisteme ale corpului;
• normalizarea funcțiilor autonome;
• creșterea adaptării organismului la activitatea fizică;
• abilitarea corpului copilului, formarea abilităților motorii necesare;
• dezvoltarea vorbirii, gândirii, memoriei, atenției;
• reducerea reactivității și a anxietății;
• stabilizarea sferei emoționale;
• educație pentru autosuficiență, independență, reabilitare socială și casnică.

Contraindicații la hipoterapie

• fragilitate osoasă congenitală;
• hemofilie;
• boli infecțioase acute;
• episindrom de origine organică;
• boală cronică de rinichi, urolitiază, cistită, hemoroizi;
• leziuni acute ale colului uterin şi regiunea lombară coloana vertebrală;
• boli somatice în perioada acută, cu boală severă sau în stadiul de decompensare;
• tuberculoză;
• tulburări psihice severe;
• menstruația la fete;
• herniile inghinale.

Când practicați călăria, este necesară supravegherea medicală constantă pentru a regla sarcina și pentru a combina rațional călăria terapeutică cu alte metode de reabilitare completă.

Interacțiunea și influența reciprocă a călărețului și calului introduce propriile sale dificultăți și caracteristici în procesul de reabilitare, de aceea este importantă selecția optimă a perechii „pacient - cal”. În plus, sunt necesare acțiuni clar coordonate și economice ale calului și călărețului. Fiecare moment al interacțiunii lor se echilibrează în mișcare, deoarece echilibrul este posibil doar în mișcare.

Comportamentul motor al unui copil pe cal

Comportamentul motor al unui copil pe cal trebuie dezvoltat din corp și apoi trece la membre, deoarece este important să se creeze un suport stabil pentru mișcările brațelor și picioarelor. ÎN dezvoltarea motorie Pentru un copil din primul an de viață, capul se ridică mai întâi și se ține, se întoarce și apoi se sprijină pe umeri, coate și mâini. Și numai după ce stăpânește abilitățile enumerate, copilul începe să stăpânească mișcările de apucare cu degetele. La început, mișcările lui sunt măturatoare, cu efort fizic mare, apoi sunt optimizate și devin economice, cu efort minim. Astfel, mai întâi se stăpânește mișcarea, apoi se formează coordonarea.

Mișcarea frumoasă și economică pe un cal are loc întotdeauna în trei planuri, pentru că dacă s-ar întâmpla doar într-un singur plan, ne-am mișca ca niște roboți.

Mușchii brațelor și picioarelor sunt formați în principal din fibre dinamice, iar mușchii trunchiului sunt formați din fibre statice, asigurând o poziție stabilă a întregului corp la mișcare. Nu contracția, ci relaxarea lentă și controlată este cea mai dificilă și cea mai mare în cel mai bun mod posibil antrenamentul muscular și conservarea articulațiilor. Dacă mușchii lucrează ritmic, interacționând clar cu mușchii parteneri (sinergiști), ei primesc în mod constant un nou aflux de oxigen și acidul lactic nu se acumulează în ei. Mușchii funcționează mult timp dacă nu sunt supuși unei tensiuni prelungite. În acest caz, mișcarea nu are loc într-o singură articulație, ci se formează lanțuri musculare în tot corpul. Când stați pe un cal, majoritatea articulațiilor sunt în poziție fiziologică medie, oferind cel mai optim efect asupra mușchilor, ceea ce este deosebit de important pentru corecție. tulburări motorii la copiii cu paralizie cerebrală.

Un călăreț dezechilibrat este ca un rucsac prost împachetat și prost șiret, așa că cu cât scaunul este mai calm și mai încrezător, cu atât calul va reacționa mai repede la schimbările în poziția corpului călărețului. Cu un scaun adecvat, chiar și un copil înalt și supraponderal va părea mai ușor pentru cal decât unul slab care este așezat incorect. În călăria terapeutică, pieptul este partea cea mai stabilă a corpului, capul este cea mai mobilă, iar pelvisul controlează mișcările care vin de la cal de jos, transmițându-le coloanei vertebrale în mod coordonat.

Brâul de umăr, ca un rocker, ar trebui să stea plat cufăr. Poziția centurii de umăr față de piept depinde de poziție toracic coloana vertebrală. Dacă stabilizatorii inferiori ai omoplaților nu funcționează, apare suprasolicitarea compensatorie a mușchilor regiunii cervico-occipitale. Sub tensiune muschii occipitali cu paralizie cerebrală centură scapulară parcă atârnat de ele, în loc să se întindă pe piept. Din această cauză, mușchii mari și mici deja încordați sunt reduse și mai mult. muşchii pectorali. Brațele călărețului ar trebui să fie „moi” și să se miște independent de corpul stabil. Picioarele ar trebui să fie centrul echilibrului și al libertății. Impulsurile motorii de la picioare sunt transmise prin pelvis la coloana vertebrală.

În plus, copilul trebuie să-și distribuie greutatea în așa fel încât să coordoneze rațional mișcările corpului său cu mișcările calului, fără a rămâne în urmă sau înainte.

Călăria este un „joc de echilibru”, deoarece calul reacționează chiar și la cea mai mică modificare a distribuției greutății călărețului pentru a găsi un echilibru comun cu el. Conservare postura corectaîn timpul călăriei terapeutice, nu este imobilitatea statică, ci cea mai subtilă formă de echilibrare în jurul axei echilibrului. Toate acestea sunt foarte importante pentru corectarea tulburărilor de mișcare în paralizia cerebrală.

Pierderea echilibrului poate apărea în toate direcțiile - înainte, înapoi, în lateral. Pierderea echilibrului călărețului dezechilibrează calul - acest lucru îl deranjează și îl sperie, duce la o întrerupere a ritmului și la pierderea emancipării.

Mișcarea unui cal este împărțită în mers, trap și galop. Pasul unui cal este ca pas uman Prin urmare, stereotipul mersului uman este transmis copilului prin cal. Un trap este o mișcare continuă mai rapidă a unui cal, iar un galop este un salt, un salt.

Cursurile de hipoterapie necesită acțiuni coordonate a patru participanți proces de vindecare: călăreț, instructor, mire și cal. Instructorul conduce lecția, adică asigură pacientul, dă sarcini, monitorizează implementarea acestora și dirijează acțiunile mânuitorului de cai. Manipulatorul de cai este responsabil pentru comportamentul calului. Gradul de participare a călărețului la călărie depinde de severitatea patologiei, de mersul calului, de caracterul și de dresajul acestuia.

Călăria terapeutică are, fără îndoială, un efect psihofizic uriaș asupra corpului unui copil care suferă de paralizie cerebrală.

Trei grupuri de copii cu paralizie cerebrală

În funcție de severitatea tulburărilor de mișcare în paralizia cerebrală, pacienții sunt împărțiți în trei grupuri:

1. Prima grupă include copiii cu deficiențe motorii ușoare la nivelul extremităților superioare, care se mișcă independent fără ajutorul unor dispozitive speciale;
2. Al doilea grup include copiii cu o predominanță a tulburărilor de mișcare la nivelul extremităților inferioare, care se mișcă independent cu ajutorul unor dispozitive speciale;
3. Al treilea grup include copiii care practic nu se pot deplasa independent.

În funcție de severitatea tulburărilor de mișcare, se disting următoarele caracteristici ale claselor de hipoterapie (Dremova G.V., Sokolov P.L., Stolyarov V.I., 2005).

Pentru copiii din prima grupă:

• cunoașterea calului;
• montarea unui cal, descălecarea independent;
• exerciții pe un cal în picioare și mers pe jos, aplicarea elementelor de echitație de dresaj la o plimbare;
• pentru tulburări ușoare de mișcare, este posibil să se includă mai multe mers rapid mișcările unui cal de trap.

Pentru copiii din a doua grupă:

• cunoașterea calului;
• montare;
• exerciții pe un cal în picioare;
• călărie la plimbare, exerciții pe un cal de mers: oprire, întoarcere, schimbarea direcției, călărie cu și fără șa.

Pentru copiii din grupa a treia:

• cunoașterea calului;
• montare;
• călare pe un cal fără șa, folosind o șa specială cu asistența constantă a unui dresor;
• exerciții pe un cal în picioare și în mers.

Patru etape de hipoterapie pentru paralizia cerebrală

A.I. Denisenkov, N.S. Robert, I.L. Spitsberg (2002) distinge patru etape ale terapiei isch pentru DCHT.

• La prima etapă, de adaptare, copilul face cunoștință cu instructorul și calul, iar ei exersează urcarea calului și descălecarea. Pregătirile sunt în curs de rezolvare a principalelor probleme corecționale.
• În a doua etapă, se creează baza funcțională generală a lecției. Pacientul dezvoltă echilibrul și poziția șezut și performează exerciții de respirație.
• A treia etapă a cursului de reabilitare include măsurile efective de reabilitare, ale căror obiective principale sunt reducerea spasticității, creșterea forței mușchilor paretici, a gamei de mișcări pasive și active și formarea abilităților motorii.
• La a patra și ultima etapă a cursului de reabilitare, rezultatele sunt consolidate.

La organizarea cursurilor de hipoterapie se folosesc următoarele: exerciții de-a lungul și peste cal în poziție atât pe spate, cât și pe burtă; mișcări în diferite articulații ale extremităților superioare și inferioare; îndoirea și întoarcerea corpului; exerciții de respirație; așezarea cu spatele; exerciții cu ochii închiși; călărie folosind comenzile cailor; stăpânirea elementelor de echitație la arena la o plimbare; misiuni pentru antrenament ușor abilități motrice: elemente ale jocurilor în aer liber - aruncarea cu inel, aruncarea unei mingi pentru precizie.

Un curs de hipoterapie consta in 10 sedinte de 1-2 ori pe saptamana. Durata unei lecții este de la 15 la 45 de minute, în funcție de severitatea tulburărilor de mișcare, vârstă, corectitudinea exercițiilor etc.

Reabilitarea fizică a persoanelor cu dizabilități cu dizabilități SIstemul musculoscheletal/ Ed. S. P. Evseeva, S. F. Kurdybaylo. - M.: sport sovietic, 2010. - 488 p. Partea a II-a. Reabilitarea fizică a copiilor care suferă de paralizie cerebrală. Capitolul 5. Metode de reabilitare fizică a pacienţilor cu paralizie cerebrală. - p. 271-278.

Multe animale au un efect benefic asupra fizicului și sănătate mentală persoană. Astfel, „oamenii câini” și „oamenii pisicilor” știu foarte bine că comunicarea cu animalele de companie cu blană poate ameliora atât proasta dispoziție, cât și depresia.

Hipoterapia este un tip special de reabilitare și tratare a multor boli, care presupune comunicarea cu caii. Medicina oficială numește adesea hipoterapie călărie terapeutică. Această metodă nu este aprobată în toate țările, dar în Federația Rusă este recunoscută ca o terapie eficientă pentru multe boli.

Care este puterea cailor și a cailor?

Efectul terapeutic al comunicării cu un cal este remarcabil prin efectul său dublu: asupra sferei psiho-emoționale și asupra sistemului musculo-scheletic.

Prin urmare, hipoterapia ca metodă de tratament este utilizată de neurologi, psihologi și specialiști care tratează o varietate de patologii ale organelor și sistemelor (de la boli inflamatorii ale zonei genito-urinale până la).

În timp ce călărește un cal, corpul călărețului are experiențe extraordinare activitate fizica: mușchii care sunt în mod normal inactivi sunt aduși în acțiune. Hipoterapia ajută, de asemenea, la întărirea echilibrului pacienților.

Și, în plus, nevoia de a controla toate mișcările și poziția corpului în fiecare secundă în timpul călăriei necesită o muncă activă serioasă a multor centri cerebrali.

Prin urmare, o persoană care urmează un curs de reabilitare va avea o muncă normală sistem nervos, simptomele tulburărilor nevrotice dispar. Toate efectele de mai sus fac din hipoterapie un tip de kinetoterapie.

Mai trebuie remarcat un efect „fizic” pozitiv al hipoterapiei: în timpul călăriei, mișcările calului masează picioarele și pelvisul persoanei care stă pe el. Efectul este sporit de efectele termice, deoarece temperatura corpului calului este de aproximativ 38 de grade.

Hipoterapia nu se referă doar la călărea unui cal, ci și la îngrijirea lui și comunicarea cu acest animal maiestuos. Această parte a cursului ajută la ameliorarea stresului prezent în viața fiecăruia dintre noi, la normalizarea proceselor mentale, la reducerea consecinte posibile suprasolicitare și oboseală cronică.

De asemenea, este foarte plăcut să comunici cu un cal, deoarece chiar și oamenii care sunt în general indiferenți față de frații noștri mai mici nu pot să nu admire frumusețea, puterea și grația unui cal.

Ceea ce este deosebit de important pentru copiii cu dizabilități este efectul educațional al hipoterapiei. Având grijă de un cal, o persoană învață să fie atentă, sensibilă, grijulie și își dezvoltă dorința și capacitatea de a asculta opiniile și nevoile celor dragi.

Un alt efect minunat al unor astfel de activități este întărirea încrederii în sine. De obicei, nu numai nesigur și timid, ci și destul de oameni deschisi Ei stau pe un cal pentru prima dată cu prudență. E atât de mare și de puternică... Și dacă nu ascultă?

De aceea, călăreții inepți sunt atât de speriați și confuzi. Dar după câteva lecții, calul se obișnuiește cu noul călăreț – și începe să-l asculte, să-l înțeleagă... Acesta este cu adevărat un sentiment incredibil!

Lucrând împreună cu un animal atât de puternic și frumos ca un cal, controlându-l, o persoană se simte mai puternică, se simte ca un războinic, un cuceritor al naturii - și, în același timp, o parte integrantă a acesteia.

Toate acestea împreună pot vindeca pe oricine de incertitudine și confuzie. Încrederea în sine dezvoltată începe să se manifeste automat în viața de zi cu zi: devine mai ușor pentru o persoană să ia decizii, fără teama de eșec și privind cu speranță în viitor.

Pentru pacienții cărora le este extrem de dificil să comunice cu oamenii, hipoterapia este practic singura oportunitate de auto-exprimare socială. Pentru astfel de oameni, un cal poate deveni un prieten adevărat care va asculta mereu și, se pare, va înțelege totul. Ei își pot împărtăși problemele, planurile și ideile cu caii.

Efectul terapeutic al hipoterapiei:

• depășirea inactivității fizice forțate;
• dezvoltarea forței musculare;
• restabilirea sau îmbunătățirea funcționării celor mai sisteme diferiteși organe;
• adaptarea socială a persoanelor cu dizabilităţi.

Forme de desfășurare a cursurilor terapeutice de călărie

Hipoterapia poate fi efectuată atât în ​​grup, cât și individual. Pentru un instructor în călărie terapeutică este necesar să aibă o educație medicală, psihologică sau pedagogică superioară, să urmeze cursuri speciale de pregătire a instructorilor de hipoterapie și, bineînțeles, capacitatea de a călărețui.

Primele cursuri de probă durează doar o perioadă scurtă de timp - zece până la cincisprezece minute. Treptat, durata cursurilor crește la o oră.

Frecvența cursurilor este de două până la trei ori pe săptămână; cursul durează de la o lună și jumătate sau mai mult (totul depinde de efectul terapiei și de dorințele pacientului). Vindecarea de forme severe de boli cronice necesită uneori nu luni, ci ani de reabilitare regulată.

Prin ce diferă hipoterapia de călăria obișnuită? Călăria pe cal o face terapeutică dacă îndeplinești o serie de cerințe:

Uneori, pacienții sau rudele lor se tem că un cal, un animal a priori iubitor de libertate și imprevizibil, poate provoca rău pacientului în mod intenționat sau accidental.

Acest lucru este aproape imposibil, deoarece caii care lucrează cu oameni bolnavi sunt supuși unei selecții stricte și chiar unui curs de pregătire.

Prin urmare, un cal la cursurile de hipoterapie este, s-ar putea spune, un al doilea instructor, la fel de mult ca primul, interesat de recuperarea pacientului.

Primul criteriu de selectare a cailor pentru reabilitare se bazează pe caracterul lor. Animalele trebuie să fie calme, să nu fie fricoase și foarte prietenoase cu oamenii.

În plus, ungulatele trebuie să fie puternice din punct de vedere fizic, astfel încât să nu le fie greu să poarte două persoane deodată - un pacient și un instructor.

Caii selectați în conformitate cu aceste criterii sunt supuși unui antrenament timp de unul până la trei ani - și numai după aceea li se permite să lucreze cu pacienții. Și, firesc, toți caii care participă la cursurile de hipoterapie sunt supuși unei examinări regulate de către un medic veterinar calificat.

Hipoterapia copiilor cu dizabilități cu paralizie cerebrală:

Cine poate beneficia de animale maiestuoase?

Indicații pentru hipoterapie:

Contraindicații existente:

• stadiile severe ale osteoporozei;
• picant și forma cronica osteomielita;
• hemofilie;
• patologii severe ale rinichilor;
• alergie la blana de cal.

Un cuvânt către mama copiilor cu sindrom Down

Ne-am dorit foarte mult copii, dar pur și simplu nu a ieșit... ne-am luptat și ne-am luptat și am încercat timp de paisprezece ani... Și apoi am avut gemene Sasha și Lisa! Ambii au sindromul Down. Fericirea mult așteptată a părintelui s-a transformat brusc într-un iad negru ca beznă, mirosind a medicament...

Fiicele s-au născut foarte slabe... Medici, spitale, medicamente, masaje, fizioterapie, cursurile cu diferiți specialiști au împins nu doar pe plan secund, ci pe locul zece, tot restul vieții mele. Eram foarte tristi, dar nu ne-am oprit din speranta. Și atunci au început să apară rezultatele: copiii au învățat să-și țină capul, să râdă și să se sărute! Dar fetele nu „vreau” să stea în picioare...

Lizochka a început să meargă la doi ani și jumătate, dar Sasha a împlinit trei ani fără să se ridice vreodată. Și apoi ne-am înscris la cursurile de hipoterapie. La început, micuților le era foarte frică de animalele mari care pufneau care își flutură coama și coada. Dar încetul cu încetul ne-am obișnuit. La început, Sasha a călărit cu mama ei, apoi a acceptat să călărească singură. A fost o fericire incredibilă! Copilul a fost încântat, iar părinții nu și-au putut reține lacrimile! Sasha a început să meargă după aproximativ o lună de antrenament cu caii.

Alina, 34

Hipoterapia nu este doar o metodă eficientă, ci și unic de eficientă de vindecare a unui număr de boli grave. Exercițiile cu un cal înseamnă și unitate cu natura, din care oameni moderni sfâșiat atât de fără milă de realitatea urbană, și vindecarea corpului, restabilirea forței și flexibilitatea lui naturală și vindecarea, trezirea sufletului.

Este clar că caii nu sunt un panaceu; ședințele de hipoterapie trebuie combinate cu implementarea altor recomandări ale medicului curant. Și, cu toate acestea, această metodă de tratament a ajutat deja mulți oameni: atât grav bolnavi, cât și practic sănătoși - să-și îmbunătățească viața, să-și găsească vindecarea și liniștea sufletească.

Nicio procedură nu poate da un efect atât de uimitor precum călăria terapeutică pentru copii - hipoterapie.

Una dintre legendele kazahe spune: un han puternic s-a îmbolnăvit brusc și niciunul dintre medici nu l-a putut vindeca. Simțind că se apropie moartea, hanul le-a ordonat slujitorilor să-și aducă calul preferat: „Vreau să-mi iau rămas bun de la el”. Servitorii epuizați ai hanului au avut dificultăți în a-l pune în șa. Calul l-a purtat în stepă și nu s-a mai întors. Timp de șase zile supușii săi l-au plâns pe han, iar în a șaptea zi s-a auzit zgomotul copitelor și conducătorul lor a apărut, viu și sănătos. Ca și în anii trecuți, a stat ferm în șa și a ținut cu încredere frâiele. Calul lui l-a purtat timp de șase zile, iar toate bolile i-au dispărut!

...Basmele sunt basme, dar în Spitalul Clinic Republican de Copii pentru al șaselea an acum, călăria terapeutică a fost prescrisă pacienților tineri împreună cu medicamente și proceduri. În acest timp, peste 600 de copii au urmat un curs extraordinar de tratament. Nici un medicament nu se poate compara cu efectul uimitor pe care îl au copiii cu animalele frumoase și inteligente. Cum afectează călăria pe un copil?

Un medic kinetoterapie spune: - Hipoterapia pentru copii, sau călăria terapeutică, este una dintre metodele de kinetoterapie. Un cal viu este cel mai uimitor simulator. În unele boli, în special neurologice, Călăria pe cal pune literalmente un copil pe picioare. Efectul hipoterapiei este complex. La mers, crupa calului face o miscare care relaxeaza usor si treptat muschii copilului, ii echilibreaza si intinde si indeparteaza acele blocaje pe care nu le putem indeparta prin alte proceduri. În același timp, contracturile și pareza dispar. O jumătate de oră plimbare cu calul inlocuieste 4-5 sedinte de masaj pentru un copil. Capacitatea de a menține echilibrul în șa întărește mușchii trunchiului, iar mișcarea ritmică a brațelor și picioarelor ajută la dezvoltarea mersului. Impulsul emoțional pe care îl primesc copiii de la călărie face ca impulsurile nervoase să curgă corect din centrii nervosi la muschi. Emoția plină de bucurie de a călărea pe cal este înlocuită de relaxare emoțională după lecție, ceea ce vă permite să armonizați funcționarea sistemului nervos. Crearea imaginilor ajută la munca ulterioară cu copiii: de exemplu, în loc să îi cerem copilului să-și relaxeze mâna, îi spunem pur și simplu: „Imaginați-vă că ați lăsat frâiele calului” și totul se va descurca natural. În plus, un animal atât de mare și puternic oferă o sursă de energie puternică; calul acționează ca un donator pentru oameni. Și, înțelegi, pentru un copil bolnav, care este limitat în mișcare sau epuizat de proceduri, călăria pe cal în natură este o mare fericire. El devine hotărât să se îmbunătățească.

Hipoterapia pentru copii - metode de antrenament

Cu siguranță multe mame și tați, după ce au citit despre acest lucru, se vor grăbi imediat la circuite cu copiii lor. Dar călăria terapeutică este diferită de călăria obișnuită sau sporturile ecvestre (deși ambele vor aduce beneficii copiilor sănătoși). La orele de hipoterapie, copilul nu este obligat să sară cu viteză maximă: există diferite scopuri și metode.

Cursurile de hipoterapie trebuie să fie conduse de instructori de cai special pregătiți cu participarea unui medic kinetoterapeut. Instructorii trebuie să asigure un nivel ridicat de siguranță.

Cerințe speciale pentru selecția cailor în „scopuri medicinale”. Caii fierbinți nu sunt buni aici. Crescătorii de cai spun: trebuie ca calul să fie foarte calm, fără obiceiuri proaste- pentru ca ea să nu facă capră, să nu strălucească, să nu vă faceți griji, să nu muște și să nu lovi cu piciorul. Tradus din argou ecvestru, aceasta înseamnă că calul nu trebuie să-și lovească picioarele în lateral, să stea pe picioarele din spate, ridicându-și picioarele din față sau să cadă brusc înainte și înapoi.

Frica de animale și reticența unui copil este practic singura contraindicatie pentru hipoterapie. De obicei, această problemă apare doar în prima sau a doua lecție. În niciun caz nu forțați copilul, nu-l puneți pe cal cu forța, nu-i reprosați lașitatea. Cu toate acestea, cei cărora le este frică de cai sunt fericiți să călărească un ponei sau un măgar mic - acesta este un remediu de rezervă. Și „Ishacoterapia” funcționează grozav!

Cursurile terapeutice de călărie se desfășoară fără șa. Din motive de igienă, pe crupa calului se pune doar un scutec. Instructorul conduce calul în timp ce ține copilul.

Durata lecției nu este mai mare de 30-40 de minute. Medicul stabilește „doza” și poate reduce clasele dacă copilul este obosit. Conform standardelor europene, hipoterapia pentru copii se efectuează de două ori pe săptămână.

Primele două sau trei lecții copilul tocmai se obișnuiește cu calul. Este necesar să monitorizați poziția picioarelor, a mâinilor, a posturii și să învățați copilul să coboare independent de pe cal. Apoi trecem la exercițiile: copilul stă întins pe crupa calului, aplecat înainte, aplecat pe spate, își întoarce corpul la stânga și la dreapta și se întinde peste cal. Toate exercițiile sunt efectuate în timpul mișcării.

Este foarte important să saturați emoțional orele: amintește-ți numele calului, înainte de începerea lecției, salută-l, mângâie-l, dă-i un răsfăț, la sfârșit mulțumește-i și spune-i la revedere, învață poezii despre cal acasă, desenează-l, pregătește-i un cadou - a bucată de pâine sau zahăr.

In cele din urma

Sunt din ce în ce mai mulți instructori de hipoterapie; Această metodă de tratament terapeutic pentru copii câștigă popularitate.

Un specialist în călărie terapeutică în Germania și crede:

În Europa, hipoterapia este un tratament incredibil de costisitor, folosit doar în cele mai bune centre de reabilitare. La noi, o lecție pe cal este mai ieftină decât o ședință de zece minute de kinetoterapie hardware. Cum poți rata o astfel de oportunitate?

Vizitarea cailor

… Împreună cu tinerii călăreți am urmat cursuri de hipoterapie. Ajunși la destinație, primul lucru pe care îl fac toată lumea este să se grăbească la grajd pentru a saluta caii.

Da! Wow! Ooh! - copiii, care încă nu prea știu să vorbească, bolborosesc, arătând cu semne cât de mult le plac caii mari.

Salut Golden! Mă duci la o plimbare azi? - un băiețel de patru ani se grăbește la animalul său de companie.

Mama lui Elena spune:

Este a doua oară când facem un curs de hipoterapie. Schimbările sunt uimitoare! Fiul meu este înregistrat la un neurolog, are paralizie cerebrală, nu și-a îndreptat genunchii, a mers pe picioarele îndoite, brațele îi erau slabe și acum - uite cât de strâns ține frâiele! Și deja merge bine.

Acasă băiatul le spune tuturor: „Am un cal. El este foarte mare și puternic. O pot conduce oriunde vreau.” Puștiul se imaginează ca un adevărat călăreț, un erou - și dacă și-a dorit așa, atunci așa va fi.

Îți place Golden? - întrebăm bebelușul, agățați de gâtul calului.

Nu, nu-mi place, șoptește băiatul încet. - Îl iubesc!

Copilul tău călărește un cal? Și tu însuți?) Unde pot găsi astfel de cursuri în Rusia? Să discutăm în comentarii.

Hipoterapia - călăria terapeutică este practicată în multe țări ca metodă dovedită eficient în tratamentul tulburărilor de diferite spectre. Din cele mai vechi timpuri, calul a fost considerat un animal vindecător; din surse istorice se știe că războinicii care au petrecut mult timp în șa s-au recuperat foarte repede de la răni și răni.

Ce este hipoterapia?

Hipoterapia (greaca veche) ἵππος – cal) este o metodă de corecție și reabilitare legată de terapia asistată de animale și bazată pe călăria terapeutică, care include exerciții special selectate. Este metoda auxiliara La tipuri tradiționale tratament. Ce tratează hipoterapia:

• tulburări neurologice;
• tulburări din spectrul autismului;
• artrita de diverse etiologii;
• scleroză multiplă;
• tulburări de auz și vedere;
• tulburări de comportament;
• (reabilitare).

Hipoterapia pentru copii

Hipoterapia - călăria pentru îmbunătățirea stării fizice și emoționale a copiilor cu diverse dizabilități oferă o serie de efecte terapeutice pozitive. Un cal este un animal unic care are o energie pozitivă deosebită, iar atunci când interacționează cu ea, copiii sunt supuși unor procese de reabilitare mai bune. Efectuând exerciții pe cal se formează abilitățile motorii necesare.

Hipoterapia copiilor cu paralizie cerebrală

Astăzi, hipoterapia pentru copiii cu dizabilități devine foarte relevantă și solicitată. Paralizia cerebrală se caracterizează prin simptome multiple și se înregistrează la 2 nou-născuți din 1000. Hipoterapia pentru paralizia cerebrală promovează:

• eliminarea impactului negativ al inactivității fizice;
• restabilirea funcțiilor motorii;
• îmbunătățirea indicatorilor de sănătate fizică și psihică.

Eficacitatea călăriei terapeutice pentru paralizia cerebrală se datorează următorilor factori:

1. Punând totul la treabă corset muscular fără participare volitivă şi activitatea creierului(acest lucru este greu de realizat cu simulatoarele convenționale, deoarece un copil cu paralizie cerebrală nu înțelege ce mușchi trebuie încordați).
2. Masaj cu efect termic. În timpul mișcării, până la 100 de impulsuri motorii trec de la un cal la o persoană, care contribuie la compresia, întinderea și rotația anumitor părți ale corpului. Copilul începe să devină conștient de mișcare.
3. Procesele mentale se maturizează.

Hipoterapie pentru copiii cu autism

Tulburările din spectrul autist la copiii moderni sunt o realitate astăzi, iar procentul acestor copii crește în fiecare an. Este dificil de tratat, dar părinții care acordă multă atenție dezvoltării copilului lor văd îmbunătățiri semnificative ale stării. Hipoterapia pentru autism este structurată după cum urmează:

1. Partea pregătitoare. Scopul este de a dezvolta capacitatea unui copil cu autism de a aștepta răbdător fără isterie. Copilul își pune o cască și pregătește un răsfăț pentru animal, apoi se duce la montoir.
2. Montare. Obiectivele acestei etape sunt: ​​depășirea pe sine în nevoia de a interacționa cu hipoterapeutul și calul - acest lucru este foarte dificil pentru o persoană cu autism care este obișnuit să fie în propria „cochilie”. Coordonarea se dezvoltă.
3. Selecția individuală a exercițiilor.
4. Descălecare și exprimând recunoștință față de cal.

Hipoterapia pentru copiii cu retard mintal

Varietatea tulburărilor asociate retardării mintale în ansamblu duce la marea problemă actuală a pregătirii copilului pentru școală. Hipoterapie pentru persoane cu dizabilități și copii cu întârzieri dezvoltare mentală(ZPR) are un efect multifactorial, spre deosebire de alte metode corective. Rezultatele hipoterapiei pentru retard mintal:

• starea emoțională se stabilizează;
• se formează pregătirea pentru activități educaționale;
• prin stăpânirea deprinderilor de călărie, copilul învață să fie independent și de succes;
• se ridică;
• se formează concentrarea și perseverența;
• dezvoltarea abilităților analitice;
• abilitățile motorii dezvoltate au influență pozitivă asupra dezvoltării structurilor creierului.

Hipoterapia pentru adulti

Hipoterapia nu are restricții de vârstă, ci doar contraindicații asociate cu boli grave. Adulții obțin rezultate mai lent decât copiii, iar reabilitarea poate fi prelungită în timp, dar acesta nu este un motiv de disperare și dacă există o dorință puternică de a-ți îmbunătăți starea de bine, atunci consecvența și o abordare sistematică sunt importante. Sunt cazuri când persoane care au venit să practice călăria terapeutică după 50 de ani au obținut rezultate semnificative și au participat la dresajul paralimpic.

Hipoterapia - tratament

Hipoterapia pentru paralizia cerebrală și alte boli grave se bazează pe seturi special dezvoltate de exerciții care și-au dovedit eficacitatea de mulți ani. Călăria terapeutică este întotdeauna abordare individuală la pacient. Tratamentul se efectuează în timpul exercițiilor și contactului emoțional stabilit: om - cal, aducând sistemul nervos într-o stare de echilibru.

Hipoterapia - exerciții

Toate cursurile cu cai se desfășoară sub supravegherea unui hipoterapeut și devin treptat mai dificile. Pentru persoanele cu dizabilități, este important să folosești o șa de hipoterapie care este special concepută ținând cont de recomandările medicilor. Hipoterapia – exerciții pe cal pentru începători:

1. Poziția de pornire nr. 1 - stați călare pe cal, cu fața la cap, cu brațele coborâte liber de-a lungul corpului. Instructorul conduce calul, care merge mai întâi cu pași lenți și scurti, alternând cu cei lungi și făcând opriri. Sarcina este să înveți să menții echilibrul în timp ce îți ții spatele drept.
2. Poziția de pornire nr. 2 – stați călare, cu fața la coada calului. Scopul este menținerea echilibrului; calul merge cu pași alternanți (scurți, lungi).
3. Poziția de pornire nr. 3 – stați lateral, cu fața întoarsă la dreapta sau la stânga (partea de rotație este determinată de hipoterapeut în funcție de caracteristicile pacientului). Instructorul conduce calul, se execută aceleași manevre ca în cele două poziții anterioare.

Hipoterapia – corectarea posturii:

• în timp ce stați călare pe un cal în picioare, se fac îndoiri alternative ale brațelor drepte și stângi către piciorul opus;
• îndoirea corpului înainte și înapoi;
• Faceți aceleași exerciții pe un cal în mișcare.

Hipoterapia - contraindicații

Beneficiile lucrului cu caii sunt multiple și au un efect terapeutic puternic. Daunele hipoterapiei se descoperă în cazurile în care au existat contraindicații și nu a existat un acord cu medicul pentru a conduce cursurile. Hipoterapia este strict contraindicată în următoarele cazuri:

• deformări severe congenitale și dobândite ale coloanei vertebrale;
• stări mentale acute;
• obezitate 3 grade;
• distrofie musculara;
• presiune intracraniană ridicată;
• tumori de diverse origini;
• Sindromul Down cu anomalii congenitale ale coloanei cervicale și lombare;
• miopie (grad înalt);
• glaucom;
• orice boli inflamatoriiîn perioada acută;
• colelitiaza;
• mai multe pietre la rinichi;
• perioada postoperatorie.

Hipoterapia – cărți

Din literatura de mai jos puteți observa că hipoterapia are o gamă largă de posibilități și va fi o lectură utilă pentru părinții cu copii cu dizabilități. dizabilități sănătate, precum și pentru cei care nu sunt indiferenți la sporturile ecvestre. Lista de carti:

1. « Întâlnire - Hipoterapie» D. Bicknell, H. Henn, D. Webb. O broșură-ghid pentru hipoterapeuți care descrie metode de lucru cu copiii cu dizabilități.
2. « Hipoterapie. Călărie terapeutică» D.M. Tsverava. Cartea discută metode de hipoterapie pentru ameliorarea stării bolilor: paralizie cerebrală, autism, postură proastă, osteocondroză, tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție.
3. « Cal în psihoterapie, hipoterapie și pedagogie terapeutică» Cititor. Comunicarea cu caii deschide noi oportunități pentru adulți și copiii cu dizabilități, ameliorează anxietatea, agresivitatea și tratează depresia. Hipoterapia este o tehnică dezvoltată de specialiști germani de-a lungul mai multor ani și dovedită a fi eficientă; vă puteți familiariza cu acestea pe paginile cititorului.
4. « Prevenirea și tratamentul scoliozei prin călărie» D.M. Tsverava. În această carte, autorul vede antrenamentul cu cai nu ca pe o formă de terapie fizică, ci ca pe un sport cu drepturi depline.
5. « Ghid de călărie» J. Bicknell, H. Henn, J. Webb. Reabilitarea socială, împreună cu reabilitarea medicală, este importantă pentru copiii cu dizabilități. Broșura conține materiale utile despre hipoterapie.

Problema dizabilității ocupă un loc aparte printre problemele sociale. Potrivit ONU, la începutul anilor 90 existau aproximativ 500 de milioane de persoane cu dizabilități în lume, ceea ce reprezintă aproximativ 10% din populația lumii. În țările dezvoltate, această cifră este mai mare decât media mondială: în Statele Unite, aproximativ 20% din populație este cu dizabilități. Estimată Organizația MondialăÎn domeniul sănătății, numărul persoanelor cu dizabilități tinde să crească.

Una dintre metodele inovatoare de reabilitare a persoanelor cu dizabilități este hipoterapia.

Tradus din greacă, hipopotami înseamnă cal. Din cele mai vechi timpuri, oamenii au știut că călăria are un efect benefic asupra sănătății umane și promovează longevitatea activă. Hipoterapia, sau, cu alte cuvinte, călăria, este o metodă modernă, destul de comună, de tratare a copiilor cu dizabilități care suferă de tulburări ale creierului, sistemului musculo-scheletic sau tulburări de reglare a funcțiilor sistemice ale organismului.

În Rusia, utilizarea hipoterapiei a început odată cu deschiderea în 1991. la Moscova, centrul de mediu pentru copii „Living Thread”. Ulterior, hipoterapia a intrat în complexul de mijloace de reabilitare folosit pentru copiii cu dizabilități la centrul de agrement Green Light de lângă orașul Luga.

Hipoterapia, ca una dintre tehnologiile de asistență socială cu persoanele cu dizabilități, este o metodă multifuncțională cuprinzătoare de reabilitare. Hipoterapia este lecții de călărie pentru persoanele cu dizabilități, desfășurate conform tehnici speciale, variind in functie de boala calaretului si de problemele pentru care se foloseste hipoterapia.

Hipoterapia este exerciții terapeutice efectuate pe un cal.

În comparație cu tratamentul restaurator tradițional, hipoterapia are semnificative beneficii aditionale. Cât de medicinal Cultură fizică, se bazează pe utilizarea funcției biologice a unui organism viu - funcția de mișcare, care pentru doi oameni are o semnificație nu numai biologică, ci și socială. Hipoterapia actioneaza asupra organismului ca intreg si nu este locala in esenta sa. Aceasta explică succesul utilizării sale în diferite boli. Vă permite să restaurați și chiar să îmbunătățiți stare fizică persoanelor cu mobilitate redusă și, de asemenea, contribuie la rezolvarea problemelor psihologice și pedagogice specifice și a problemelor de reabilitare psihosocială și integrare a persoanelor cu dizabilități.

Fundamentele beneficiilor pentru sănătate ale călăriei pentru persoanele cu paralizie cerebrală sunt mișcările naturale ale calului, care permit călărețului să-și organizeze și să-și sistematizeze mișcările.

Dintre factorii care influențează hipoterapia asupra unei persoane cu dizabilități, unul dintre cei mai eficienți poate fi considerat sarcina coordonatoare. Când montați un cal, se formează un anumit model de fixare a corpului. Călărețul este ținut în primul rând de tensiunea mușchilor adductori ai coapselor, care fixează pelvisul în șa sau direct pe corpul animalului. În ținerea corpului înăuntru pozitie verticala Sistemul de coordonare și activitatea mușchilor pelvieni și spatelui joacă un rol semnificativ. Sarcina asupra muschilor extremitatilor inferioare poate fi reglata prin modificarea gradului de sustinere pe etrieri (la folosirea acestora); cu sprijin puternic, gradul de tensiune al muschilor adductori este mai mic, cu sprijin slab, mai mare.

În sine, bazarea pe etrieri în fixarea corpului unei persoane sănătoase nu joacă un rol atât de important. La așezarea unei persoane cu dizabilități care suferă de tulburări de mișcare, importanța acesteia crește. Sprijinul este asigurat în primul rând pe picioare, fixate în etrieri, care păstrează mobilitatea, cel puțin în plan sagital și o limitează în plan frontal. În acest caz, devine posibilă modificarea sarcinii asupra mușchilor nu numai ai spatelui, ci și ai din față a picioarelor cu fixarea relativă a articulației gleznei într-o poziție apropiată de cea fiziologică. În cele din urmă, călărețul poate fi ținut în plan sagital, sprijinit de mâini pe balustradele unei margini speciale hipoterapeutice sau a unei centuri auxiliare pe gâtul animalului.

Mișcarea înainte a calului modifică periodic sarcina asupra mușchilor trunchiului și membrelor călărețului, care sunt implicați în ținerea acestuia pe cal, care poartă un element natural de antrenament. Simetria sarcinilor de-a lungul tuturor axelor necesită funcționarea simetrică a tuturor grupelor de mușchi care asigură postura celui care exercită. Acest factor este important atunci când lucrați cu persoane cu dizabilități care au tulburări de mișcare asimetrică.

De asemenea, este posibil să se evidențieze efectul asupra mușchilor călăreților al vibrațiilor de joasă frecvență ale corpului unui cal în mișcare, ducând la o scădere a acestuia. ton crescutși o creștere a gamei de mișcări la nivelul membrelor.

Încărcările dozate pe analizorul vestibular, purtând elemente de antrenament, stimulează normalizarea funcției acestuia, ceea ce îmbunătățește organizarea statico-cinetică a abilităților motorii, ajutând persoanele cu abilități motrice limitate să câștige încredere în mișcări. Aceasta implică o scădere a severității tulburărilor fobice asociate cu mișcarea independentă.

Impactul neurofiziologic al mișcărilor oscilatorii menționate ale unui animal în mișcare asupra sistemului de analiză vestibulară se reduce la o creștere a influxului de impulsuri de-a lungul căilor sale conductoare. Consecința acestui lucru este stimularea structurilor profunde ale creierului, care determină starea funcțională a analizorului motor, ceea ce implică o schimbare. stare functionala aparat neuromotor, în care devine posibilă influențarea stereotipurilor motorii patologice.

Realizare rezultate realeîn corectarea tulburărilor de mișcare în timpul orelor de hipoterapie, acestea contribuie și la modificări ale statutului socio-psihologic al persoanei cu dizabilități, ducând la creșterea stimei de sine, a activității vitale și la creșterea motivației pentru procesul de reabilitare.

Astfel, kinetoterapie ca metodă de reabilitare a persoanelor cu copilărie, paralizia cerebrală ocupă a terapie complexă unul dintre locurile de frunte și servește ca o metodă biologică naturală de terapie care promovează mai mult recuperare rapidă funcționarea afectată a sistemului musculo-scheletic.

Specificul hipoterapiei ținând cont de vârsta, caracteristicile sociale și medicale ale copiilor cu dizabilități

Procesul de socializare a personalității unui copil cu dizabilități cu dizabilități este semnificativ dificil și diferă de un proces similar pentru copiii „obișnuiți”. Acest lucru se datorează, pe de o parte, deficiențelor în dezvoltarea fizică, intelectuală sau mentală a copilului însuși și, pe de altă parte, diferitelor limitări din mediul social (de exemplu, bariere arhitecturale sau stereotipuri privind persoanele cu dizabilități) .

Hipoterapia - călăria terapeutică (denumită în continuare HRE) - este una dintre metodele de corectare a dezvoltării personale a copiilor cu dizabilități cu abilități motorii limitate, în special a pacienților cu paralizie cerebrală (PC). Experiența hipoterapiei arată că rolul său este mare în dezvoltarea mișcărilor și posturilor, în exercitarea controlului voluntar asupra corpului, dezvoltarea atenției voluntare, reducerea tonusului muscular, antrenament. aparatul vestibular, dezvoltarea menținerii corpului vertical, precum și echilibrarea corpului. Călăria ajută la întărirea și modelarea tuturor grupelor de mușchi fără a pune presiune asupra inimii. Încă una lucru pozitiv este posibilitatea de a organiza cursuri de hipoterapie atât în ​​oraș (în complexe sportive ecvestre), cât și în mediul rural. Principala cerință pentru hipoterapie este respectarea strictă a măsurilor de siguranță.

În timpul călăriei, toate grupele musculare majore ale corpului sunt implicate în lucru. Acest lucru se întâmplă la nivel de reflex, deoarece în timp ce stă pe un cal, mișcându-se cu acesta, clientul încearcă instinctiv să mențină echilibrul pentru a nu cădea de pe cal și astfel încurajează atât mușchii sănătoși, cât și cei afectați să lucreze activ, fără a observa acest lucru.

Mecanismul de acțiune al hipoterapiei asupra corpului uman este același cu cel al oricărei alte forme de terapie prin exerciții fizice. Sub influența exercițiului fizic, există o creștere a funcției sistemelor autonome. Hipoterapia afectează corpul uman prin doi factori: psihogenic și biomecanic. Raport gravitație specifică Aceste mecanisme depind în fiecare caz de boală și de problemele rezolvate cu ajutorul hipoterapiei. Astfel, în tratamentul nevrozelor, paraliziei cerebrale, retardului mintal, autismului timpuriu, principalul factor de influență este psihogenul. În tratamentul pacienților post-infarct, pacienților cu tulburări posturale, scolioză și osteocondroză a coloanei vertebrale, factorul principal de influență este cel biomecanic implicat. [Joswick F., M.Kitteredge, L.McKowen, K.McParland, S.Woods „Întrebări și răspunsuri”. Ghid pentru călărie terapeutică. - ICCI, Moscova, 2000] A. Atmadzhan notează că tratamentul folosind un cal ca intermediar facilitează ca o persoană care suferă de nevroză să scape de inhibiție, să atenueze anxietatea și să facă posibil să facă lucrurile potrivite. În psihozele adulte, tratamentul folosind calul ca mediator facilitează accesul pacientului la realitate, atât în ​​timp, cât și în spațiu. Pentru autismul la copii, tratamentul se efectuează folosind un cal ca intermediar și folosind dialogul non-verbal „limbajul semnelor”, păstrând tăcerea și distanța. A. Atmadzhan subliniază că un cal necesită o atenție constantă și datorită acestui fapt, capacitatea unei persoane de a se adapta la realitate crește. Pentru o persoană care suferă probleme mentale poziția călare se dovedește a fi „avantajoasă” în comparație cu poziția terapeuților: „Sunt sus, ei sunt jos”.

Călăria necesită ca copilul să concentreze atenția, acțiunile conștiente și capacitatea de a naviga în spațiu. În cadrul orelor de hipoterapie se observă principiile de bază ale influenţei psihoterapeutice: unitatea locului şi personaje; unitate de timp; unitate de acțiune.

Într-o relație psihoterapeutică, calul este:

• un adevărat mediator în relația dintre hipoterapeut și călăreț;
• destinatarul informației (comanda călărețului dată calului de a sta, de a se mișca, de a se întoarce etc.);
• amplificator de mesaje (reacția calului la comanda călărețului);
• emițător imediat al răspunsului (ascultarea calului și executarea acestuia de comenzile călărețului).

A. Atmadzhan notează că utilizarea metodei hipoterapiei în reabilitarea persoanelor care suferă de tipuri variate tulburări de dezvoltare psihică, dă rezultate pozitive:

1. Ușurează ameliorarea inhibiției.

2. Reduce anxietatea

3. Organizează adaptarea la spațiu și timp real.

4. Promovează atingerea independenței.

Hipoterapia, după cum arată experiența, este o formă specială de psihoterapie și este metoda eficienta reabilitarea persoanelor cu dizabilități mintale.

În timpul orelor de hipoterapie, toate grupele musculare ale corpului călărețului sunt implicate simultan în lucru. Mai mult, acest lucru se întâmplă la nivel de reflex, deoarece practicantul încearcă instinctiv să mențină echilibrul pentru a nu cădea de pe cal și, prin urmare, încurajează toate grupele musculare majore să lucreze activ.

În plus, niciunul dintre tipurile de reabilitare nu provoacă o astfel de motivație multidirecțională pentru activitatea independentă în cadrul practicianului, care însoțește cursurile de hipoterapie: un copil experimentează o mare dorință de a sta pe un cal, de a se simți călăreț, de a învinge frica și de a câștiga încredere în el. abilități. Astfel de motivație puternică promovează mobilizarea maximă a activității volitive, datorită căreia se realizează nu numai suprimarea sentimentelor de frică, ci și o reducere simultană a numărului și volumului hiperkinezei „în paralizia cerebrală”, ceea ce face posibilă antrenarea clientului. construcție corectă fundal comportamental de bază.

Putem numi doi factori principali în impactul hipoterapiei asupra practicanților: legătura emoțională cu animalul și condițiile destul de dure ale călăriei, necesitând mobilizarea activă a efortului fizic și psihic. Combinația lor este cea care creează o situație terapeutică unică, unică pentru această metodă. Cei mai importanți factori terapeutici ai hipoterapiei includ: activarea complexă și mobilizarea organismului - fizică, motivațională, psihologică. Trăsătură caracteristică aceasta metoda reabilitarea este că cursurile de hipoterapie care se desfășoară într-o atmosferă încărcată emoțional sunt însoțite, de regulă, de o creștere generală a activității celor implicați, o creștere a dispoziției și a stării psihice.

Hipoterapia promovează activitatea sferei cognitive a psihicului celor implicați. Nevoia de concentrare constantă a atenției la călărie, concentrarea, calmul maxim posibil și autoorganizarea, nevoia de a reține și planifica succesiunea acțiunilor, atât la călărie, cât și la îngrijirea unui animal, activează procesele mentale. Există o dezvoltare a coordonării auditiv-motorie și vizual-motorie a elevilor.

Asemănarea dintre hipoterapie și alte tipuri de terapie prin exerciții este că hipoterapia este un tratament care utilizează mișcarea unui cal. Diferența fundamentală Hipoterapia se deosebește de alte metode de reabilitare prin complexitatea impactului hipoterapiei asupra sferei fizice și psihice a celor implicați. Complexitatea efectelor hipoterapiei trebuie înțeleasă ca efectul de reabilitare simultană asupra fizică și starea psihica sanatatea clientilor. Diferența fundamentală dintre hipoterapie și alte tehnologii este că are capacități fizioterapeutice, deoarece temperatura unui cal este cu 1-1,5 grade mai mare decât cea a corpului uman. Se poate observa, de asemenea, furnizarea simultană a unui efect de antrenament și slăbire asupra mușchilor care face exerciții prin vibrații tridimensionale ale spatelui calului. Când o persoană vine la cursuri de hipoterapie, vede în fața lui nu oameni în haine albe, ci o arenă, un cal și un instructor. Procesul de reabilitare este perceput de călăreț ca un proces de învățare a abilităților de călărie.

Criteriile de eficacitate a hipoterapiei ca tehnologie inovatoare asistența socială cu persoane cu dizabilități poate fi împărțită în două grupe: medicală și socială .

Criteriile medicale includ:

a) mușchii corpului pacientului sunt întăriți și antrenați, iar particularitatea efectului este că antrenamentul are loc simultan muschi slabiși relaxarea spasticității;

b) echilibrul este întărit. Acest efect se realizează datorită faptului că în timpul călăriei terapeutice (TRE) există o nevoie constantă ca călărețul să mențină echilibrul pe toată durata lecției fără întrerupere pentru un singur moment;

c) se îmbunătățește coordonarea mișcărilor și orientarea spațială. Acest lucru se întâmplă deoarece în timpul antrenamentului există o nevoie constantă de a orienta călărețul în arenă;

d) starea psiho-emoțională a celor implicați se îmbunătățește, nivelul stimei de sine crește. Acest rezultat este atins datorită faptului că în timpul orelor de LVE o persoană începe să nu se simtă bolnavă și slabă, așa cum se simte în viața obișnuită, ci ca un călăreț care controlează un animal mare, puternic și grațios, care se supune și își îndeplinește comenzile. ;

e) în timpul călăriei, nu utilizează niciun dispozitiv care să le facă legătura cu handicapul lor. Ei folosesc același lucru ca și călăreții obișnuiți. Succesul în stăpânirea abilităților de călărie și arta de a controla un cal crește, ca nimic altceva, stima de sine a unui individ și oferă persoanelor bolnave încredere în abilitățile lor și încrederea în sine. Este imposibil să nu remarcăm aspectul etic al influenței hipoterapiei atât asupra persoanelor cu dizabilități, cât și asupra părinților acestora.

Indicațiile au sens pozitiv: nu limita de varsta, aproape că nu există contraindicații. Potrivit cercetării lui A. Atmadzhan, efectuate la Universitatea din Paris-Nord, un cal poate acționa ca intermediar între un pacient cu autism și realitatea înconjurătoare. Acest lucru se datorează faptului că interacțiunea cu calul are loc la nivel non-verbal, ceea ce permite pacientului să rămână în lumea sa confortabilă și, în același timp, să părăsească starea de izolare de realitatea înconjurătoare și să se adapteze la aceasta.

Astfel, reabilitarea socială, ca și reabilitarea în general, este tot un proces care se implementează pe baza unor principii și prevederi, după un program prestabilit și presupune activități de adaptare activă a individului la mediu și a mediului la individ.

Principii de reabilitare socială a copiilor cu dizabilități folosind metoda călăriei recreative:

- în primul rând, complexitatea, adică includerea în proces a activităților medicale, psihologice, pedagogice, socio-economice;

- în al doilea rând, țintirea, sau o abordare individuală în clase;

- în al treilea rând, regularitatea, cursurile se țin săptămânal, în același timp;

- în al patrulea rând, este în general accesibil, orele de LVE sunt limitate la o mică listă de contraindicații și sunt accesibile majorității copiilor.

Principalele prevederi ale reabilitării sociale folosind metoda călăriei terapeutice:

1. Considerăm că un copil cu dizabilități (ca orice copil) este un individ cu trăsături de personalitate care se formează în procesul de socializare. Copiii, pe care îi numim cu dizabilități, dintr-un motiv sau altul nu se pot descurca în mod constant fără ajutorul străinilor. În timp ce copiii cu dizabilități sunt copii care își desfășoară parțial în mod independent autoîngrijirea, se mișcă, comunică, studiază etc., și numai în unele cazuri recurg la ajutorul altora. Consecința dizabilității este întotdeauna o limitare a activității de viață, dar limitarea activității de viață nu duce întotdeauna la dizabilitate.

2. un copil devine persoană atunci când începe să desfășoare activități în mod independent (mai întâi cu ajutorul unui adult, apoi fără el). Prin urmare, măsurile de reabilitare socială ar trebui să includă activități care să permită copiilor să dezvolte funcțiile statico-motorii, psihologice și cognitive ale corpului.

3. familia orientează copilul, în primul rând, către membrii familiei, apoi către mediul social și societatea în ansamblu. Prin urmare, prezența părinților este necesară în procesul de reabilitare socială.

4. Socializarea este un proces bidirecțional în care are loc influența socializantă a ambilor părinți asupra copilului și invers. Prin urmare, este importantă nu numai prezența membrilor familiei, ci și activitățile comune ale copiilor și părinților (creativitate artistică, jocuri, călărie, consultații).

5. un specialist în domeniul reabilitării sociale a unui copil cu dizabilități (în cazul nostru, un specialist în asistență socială) devine un agent esențial al socializării, prin care copilul dobândește experiența de care are nevoie, stăpânește cunoștințele de bază și modalități de comportament. El organizează munca altor specialiști (psiholog, profesor, medic, instructor) în atingerea unui scop comun, coordonează activitățile de reabilitare a copilului și devine consilier și asistent pentru familia acestuia.

La social criteriile includ:

a) Îmbunătățirea funcțiilor comunicative ale celor implicați.Acest rezultat se realizează datorită faptului că în timpul orelor de curs, călăreții comunică și acționează împreună cu hipoterapeuții și mânuitorii de cai și între ei.

b) Desfășurarea competițiilor ecvestre în rândul persoanelor cu nevoi speciale ajută la creșterea nivelului stimei de sine a clienților, a capacităților și potențialului lor. Organizarea de concursuri ajută, de asemenea, la schimbarea atitudinii societății față de persoanele cu dizabilități. Văzând un călăreț pe un cal, oamenii îl văd ca pe un călăreț, și nu ca pe o persoană cu probleme. Văzând că persoanele cu dizabilități pot face asta aspect complex sporturi precum echitația, oameni normaliîncepe să înțeleagă că persoanele cu dizabilități sunt oameni la fel ca ei, pot face aceleași lucruri ca toți ceilalți, dar chiar mai mult, pentru că nu toată lumea om sanatosștie să călărească un cal.

c) Prin îmbunătățirea stării fizice, psihologice și emoționale, hipoterapia ajută la îmbunătățirea eficienței și calității procesului de socializare a persoanei reabilitate.

d) Prin activități comune, hipoterapia promovează integrarea persoanelor cu dizabilități în societate, extinde orizonturile capacităților acestora, ajutând la depășirea barierelor dizabilității.

e) Cu ajutorul orelor de hipoterapie se dezvoltă abilități de lucru în îngrijirea animalelor. Pentru unele persoane cu dizabilități, în special cu retard mintal, acest lucru se datorează faptului că persoanele cu retard mintal pot îndeplini cu succes munca de mire sub control și această muncă poate deveni pentru ei o profesie care va deveni un sprijin pentru ei în viitor. viața independentă și va servi ca mijloc de integrare a acestora în societate, care este scopul principal al reabilitării.

Posesia abilităților de călărie face posibilă trecerea de la dependență la o nouă calitate - calitatea unei persoane care controlează un animal mare, îndreptându-l în direcția necesară pentru sine. O persoană începe să fie mândră de succesele sale, stima de sine crește, apare respectul de sine și autocontrolul se îmbunătățește. Succesul la călărie modelează personalitatea: sensibilitatea la mișcările calului antrenează reacții; abilitatea de a controla un cal oferă abilitatea de a evalua situația și de a o influența; Încrederea în cal se extinde la încrederea în oamenii cu care persoana afectată interacționează.

A.A. Suhova, M.A. Shkurko

Instituția federală de stat „Instituția bugetară de stat a UIT pentru Republica Tatarstan”, Kazan, Instituția de stat federală „Instituția bugetară de stat a Uniunii Economice Internaționale”

Literatură:

1. Abramyan L. A. Despre posibilitățile jocurilor pentru dezvoltarea și corectarea emoțiilor sociale ale preșcolarilor // Joc și activitate independentă în sistemul de învățământ. Tallinn, 1984

2. Gladding S. Consiliere psihologică. Ed. a IV-a - Sankt Petersburg: S-P e 2002.

3. Grachev L. Protecția socială a copiilor cu dizabilități în limba rusă

4. Federație // Asigurări sociale. 1994. nr 8

5. Zhmurov V.A. Psihopatologie, Moscova, 2002.

6. Legea Federația Rusă Nr. 181 - „Cu privire la protecția socială a persoanelor cu dizabilități în Federația Rusă”, astfel cum a fost modificată prin Legea federală din 4 ianuarie 1999 nr. 5 - Legea federală.

7. Isaev D.N. Retardare mintală la copii și adolescenți; Sankt Petersburg, 2003

8. Kavokin S. Reabilitarea și protecția persoanelor cu dizabilități // Omul și munca. 1999 nr. 8

9. Karabanova O.A. Joc în corectarea dezvoltării mentale a copilului: manual. Beneficiu. M., 1997.

10. Kim E. N. Viața independentă pentru persoanele cu dizabilități. Activitățile clubului din Moscova pentru persoanele cu dizabilități „Contacte - G.M., 1997

11. Dicționar - carte de referință munca sociala/ Ed. Dr. Istorie știință prof. E.I. Singur. - M: Avocat, 2004.