Iniciativnost kot lastnost osebnosti je sposobnost prostovoljnega, neodvisnega in aktivnega spodbujanja pobud, ustvarjanja novih idej, ustanavljanja novih poslov, vključevanja ljudi okoli sebe.

En delavec je prišel do mojstra in rekel: - Mojster! Zakaj mi plačaš samo pet kopejk, Ivan pa vedno pet rubljev? Gospodar pogleda skozi okno in reče: "Vidim, da nekdo prihaja." Zgleda, da mimo nas vozijo seno. Pridi ven in poglej. Delavec je prišel ven. Spet je vstopil in rekel: "Res je, mojster." Kot seno. - Ali ne veš kje? Mogoče s Semjonovskih travnikov? - Ne vem. - Pojdi in ugotovi. Delavec je šel. Ponovno vstopi. - Mojster! Točno tako, od Semenovskih. - Ali veste, ali je seno prvi ali drugi kos? - Ne vem. - Torej pojdi in ugotovi! Delavec je prišel ven. Spet se vračam. - Mojster! Prva košnja! - Ali ne veš zakaj? - Ne vem. - Torej pojdi in ugotovi. Šel sem. Vrnil se je in rekel: - Mojster! Vsak pet rubljev. - Ali ga ne dajo ceneje? - Ne vem. V tem trenutku vstopi Ivan in reče: - Gospodar! Mimo so prevažali seno s Semenovskih travnikov prvega pokosa. Zahtevali so 5 rubljev. Barantali smo se za 3 rublje na voziček. Odpeljal sem jih na dvorišče in tam so raztovorili. Mojster se obrne k prvemu delavcu in reče: "Zdaj razumete, zakaj ste plačani 5 kopejk, Ivan pa 5 rubljev?"

Beseda "iniciativa" izhaja iz besede "iniciativa". Slovarji dajejo naslednjo razlago besede "pobuda".

1. POBUDA[fr. pobudo< лат. initiāre начинать]. Почин, внутреннее побуждение к новым формам деятельности, предприимчивость. 2. POBUDA(francoska pobuda, iz latinščine initium - začetek). Pobuda, prvi korak v vsakem poslu; notranja motivacija za nove oblike delovanja, podjetništvo; vodilno vlogo v kateri koli akciji.

Pobuda je takrat, ko človek ni posebej zavezan k nečemu in ga nihče ne posredno ne zahteva, da nekaj naredi, če pa to že naredi, je to njegova notranja motivacija, svoboda izbire, da najde uporabo svojemu navdušenju. Kaj se dogaja? Pojavi se osebni ali družbeni problem, pobuda pa naredi prvi korak k temu. Iniciativa vedno vsebuje ustvarjalno načelo, saj vedno stoji kot vitez na razpotju pred izbiro - pustiti vse, kot je, ali spremeniti staro, ustvariti novo kvaliteto. Prostovoljna odločitev za spremembe in preobrazbe zahteva veliko volje, poguma, iznajdljivosti in odgovornosti za posledice svojih podvigov.

Vendar je včasih pobuda lahko neodgovorna. Večinoma so za to krivi romantiki in nosilci lastnosti nekonstantnosti, ki mečejo idejo, z njo okužijo druge ali pa ustanovijo posel, ne da bi pomislili, kdo in kako ga bo pripeljal do logičnega konca, ali obstajajo. potrebne pogoje in viri za organizacijo donosne, učinkovite proizvodnje, kakšne so takojšnje ali dolgoročne posledice uresničitve pobude.

Pri odgovorni pobudi je vse premišljeno do najmanjše podrobnosti. Otroci so proaktivni, a neodgovorni. Zreli posamezniki, ki se ne bojijo prevzeti odgovornosti, so praviloma sposobni prave iniciative, še posebej, ker podjeten človek od zunaj sliši opozorilne vzklike: »Iniciativa se kaznuje«, »Morate biti odgovorni za trg«. Ko oseba najde pogum, da pokaže pobudo, to kaže na moč, visok potencial in odločnost posameznika, visok življenjski standard in prisotnost lastne poti. Če ne poznate lastne poti, kako in kam boste vodili ljudi? Brez cilja je pobuda neodgovorna.

Pobuda obrodi sadove, če je napolnjena z energijo blaginje. V vsakem podjetju mora na začetku obstajati ideja o tem, kako služiti ljudem. Resnično velik posel– to ni način, kako veslati zase, to je način, kako služiti ljudem. Ko nastane novo podjetje, mora njegovo poslanstvo vključevati idejo, kako najbolje zadovoljiti potrebe ljudi. Henry Ford je imel idejo narediti avtomobil dostopen vsakemu Američanu, Bill Gates je imel idejo dati ljudem svetovni splet - internet, Kemmons Wilson je imel pobudo ustvariti mrežo udobnih in cenovno ugodnih družinskih hotelov po vsem svetu pod Blagovna znamka Holiday Inn. Če je iniciativa sebična, če je odločena stranki »prodati« nekakovosten izdelek, stranko naenkrat popolnoma oropati, samo za zmanjšanje dobička, bodo prevarani kupci mentalno pošiljali negativno energijo v obliki ogorčenja, obsojanja in kletvic psevdoposlovnežem. Energija blaginje bo zapustila njihov posel in vsa pobuda za njegovo organizacijo bo šla v nič.

Dale Carnegie podaja zgodbo, ki mu je bila všeč in je zgovorno pričala: tudi v najbolj neugodnem okolju je treba samo razmišljati o človeških potrebah, o tem, kako služiti ljudem, in energija blaginje se bo takoj prelila v vašo pobudo. Nekega dne je imel Dale Carnegie priložnost nekaj časa ostati pri kmetu. Stvari so mu šle več kot dobro. Ko je prvič kupil kmetijo, se je izkazalo, da zemljišče ni primerno za gojenje uporabnih rastlin. Teren je bil neprimeren ne le za poljedelstvo, ampak tudi za živinorejo. Revež je skoraj padel v obup. Na zemljišču, ki je zdaj postalo njegova last, so rasli le hrasti in tam so bile strupene kače. Verjetno bi se dalo poskusiti zemljišče prodati, čeprav precej poceni. Navsezadnje je malo denarja bolje kot nič. Vendar je bil kmet podjeten človek in je vedel, kako deluje energija blaginje. Mislil je: »Morate pokazati pobudo v povezavi z mislimi o služenju ljudem in vse bo v redu.« Odprl je farmo klopotcev. Iz kačjega mesa so pripravljali konzervirano hrano, strup so pošiljali v laboratorije, kjer so iz njega izdelovali dragocena zdravila. Kačjo kožo so prodajali tudi zato, ker so iz nje izdelovali čudovite čevlje in torbice. Stvari so se odvijale na najbolj veličasten način.

Pri resnični pobudi ni ideje o ugajanju nadrejenim, da bi pokazal, kako dober, odgovoren in proaktiven sem. Bolj ko taki ljudje kažejo lažno pobudo, več dela je zloženega z njimi. Zaradi tega so nervozni, ogorčeni in ogorčeni. Okolica se nadutemu pobudniku le smeji. Lažna pobuda se običajno konča z neuspehom. Pobudnik je za svoje napake kaznovan, kar mu povzroči vihar negativnih čustev.

V vsem mora biti zmernost. To v celoti velja za pobudo. Vedeti morate, kje, kdaj in kako lahko pokažete pobudo, sicer lahko to lastnost spremenite v strašno razvado in pravo katastrofo za njenega lastnika. Bojevnik na lastno pobudo dvigne ljudi v napad. Borci doživljajo tudi čredni občutek. Vsi so tekli, jaz pa sem tekel. Poveljnik zavpije: "Odstopi", a v žaru napada ga nihče ne sliši. Za takšno pobudo so bili ustreljeni kot izdajalci. Vladimir Tarasov čudovito razkrije destruktivno naravo takšne pobude: »Hraber ne napreduje sam, strahopetec se ne umakne sam. En bojevnik, ki ni mogel prenesti stresa prihajajoče bitke, je stekel do sovražnikovih položajev, odsekal dve glavi in ​​se vrnil z njima. Toda poveljnik je ukazal dodati junakovo glavo tema dvema. Ker ni bilo ukaza za napad. Te tri glave v vrsti so simbol prepovedi napada brez ukaza. Pogumni ne napredujejo sami. Discipline ni mogoče vzdrževati, če pogumni napredujejo brez ukazov. Tukaj so vojaki, ki sedijo v rovu. Veselijo se začetka bitke. Pogumni mož je vstal, ne da bi čakal na ukaz. Za njim drugi, tretji, vsa družba. V rovu je ostal samo strahopetec. Samo on je discipliniran in čaka na ukaze. Ni pa reda, saj so že vsi odšli. Ali je treba obnašanje strahopetca oceniti kot disciplino in nagraditi?! Ali kot strahopetnost – in kaznovana? Kaj pa, če je minilo leto dni, on pa še vedno sedi in čaka na ukaze?! Če je vsaka stvar na svojem mestu, je vsak tam, kjer mora biti, in dela, kar mora, je red. Če je red porušen, pa se ve, kdo je kršitelj in kdo je kršil, je to nered. Če je red porušen, pa ni mogoče reči, kdo točno je kriv in kaj točno je kršil, je to neorganizacija. Neorganiziranost je hujša od nereda. Z njim strah in neustrašnost zamenjata mesti. Strašljivo je ohranjati red. In ni strahu, da bi ga zlomili. To je tisto, kar je neorganiziranost. Ko se strahopetec sam umakne, ustvarja nered. Ko pogumni napreduje sam, ustvarja neorganiziranost. Pot od neorganiziranosti do reda je skozi nered. Najprej neorganiziranost spremenite v nered. Nato kaznujte odgovornega. In obnovite sliko sveta, kjer je strašljivo kršiti red in ni strašljivo, da ga ne bi kršili. Vojska v paniki drvi naokoli, obkoljena. Nihče ne posluša poveljnikov. General prileti na konju in zavpije: "Tukaj je - provokator!" Nehaj, ne boš odšel! In prvega, na katerega naleti, razpolovi. Vsi se umirijo. Disciplina in bojna učinkovitost sta obnovljeni. Ker se je slika sveta v trenutku obnovila. Vse je našlo hitro razlago. Ne podlezite šarmu pogumnih, tistih, ki prehitevajo sebe, preveč razumevajočih ali preveč pobudnikov. V nasprotnem primeru se boste soočili z neorganiziranostjo. Zato je med dvema kandidatoma, ki sta enako primerna za položaj, izbran bolj neumen. Naj pametni opravlja drugo delo, ki zahteva več pameti.”

Petr Kovalev 2013

Sposobnost prevzemanja pobude- to je lastnost, ki je značilna za vodje, menedžerje, podjetnike in direktorje. Psihologi menijo, da samoiniciativnost kaže tudi na zrelost človekove osebnosti. bodi proaktivno- pomeni biti samostojen, izkazovati voljo za doseganje osebnih in družbenih ciljev, proaktivno delovati v smeri želenega cilja. Govorimo tako o intelektualni kot fizično delo. Antipod iniciative je popolna, prav tako pasivnost, brezvoljnost, depresivno in/ali amorfno stanje.

Iniciativna oseba ima naslednje značilnosti:

• je poln moči in energije;
• njegov um je prilagodljiv in sposoben najti nepričakovane rešitve;
• visoka stopnja podjetništva;
• sposobnost prevzemanja odgovornosti za svoje odločitve, odgovornost;
• neodvisnost, sposobnost vodenja;

Zahvaljujoč sposobnosti prevzemanja pobude, neuspeha in novih in novih poskusov podjetniki na koncu ustanovijo podjetje in uresničijo svoje najdrznejše zamisli.

Čeprav v državah nekdanja ZSSR in obstajajo pregovori, ki pravijo, da je samoiniciativnost kazniva, a za vsakega posameznika je iniciativnost zelo pomembna lastnost, ki spremlja uspeh v karieri.

Če želite prevzeti pobudo, morate imeti pogum, biti pripravljeni narediti tvegana poteza. Hkrati je pobuda pomembna lastnost in znanilec.

Kako razviti iniciativo?

Pobuda skupaj z voljo in drugimi pozitivne lastnosti mogoče trenirati. Lahko začnete s svojimi trenutnimi obveznostmi. Na primer, podjetnik ne dela od malice do zvonjenja, ampak se dodatno trudi izboljšati kakovost storitev za stranke. Vaš šef vam za to morda ne bo dodatno plačal, vendar bo to prvi korak k temu, da postanete bolj proaktivni.

Naslednji korak je prevzem odgovornosti za projekt v službi ali šoli. To je morda majhno področje odgovornosti, vendar morate poskušati narediti vse čim bolje.

Sčasoma in s prvimi uspehi lahko prevzemate vedno več novih nalog. In čez čas, preden se zaveš, boš postal nova različica sebe. Bolj aktivna in proaktivna oseba.

Lahko bi predlagal tudi preučevanje in uporabo nekaterih idej iz poslovne literature. Na primer, sedem navad zelo učinkovitih ljudi Stephena Coveyja. Tam Stephen svetuje bodite proaktivni in daje veliko drugih uporabni nasveti za osebni in karierni razvoj.

Kdaj in kako je bolje prevzeti pobudo?

Seveda v tako strogih podjetjih, kot so banke, ali davčna pobuda morda ni vedno primerna. Veliko je odvisno tudi od vaše ekipe. V mladih in dinamičnih ekipah se spodbuja samoiniciativnost. V bolj zakoreninjenih organizacijah lahko naletite na pasivno-agresivno odrivanje. Izhajati morate iz konkretne situacije. V nekaterih primerih se je vredno vzdržati pobud. In obstajajo delovne situacije, na primer, kjer pobuda ni le primerna, ampak tudi zelo zaželena.

Ne mislite, da če nimate pobude, tega ni mogoče spremeniti. Hvala lastnini nevroplastičnost možgane, lahko črpamo vse lastnosti naše psihe. In deluje kot telovadnica. Če želite postati vedno bolj proaktivni, morate prevzeti pobudo, ukrepati in biti odgovorni za odločitve. Toda to je treba storiti nenehno - ob vsaki primerni priložnosti. Bodite proaktivni - in uspelo vam bo!

Eden od pomembnih kazalcev stopnje razvoja osebe je stopnja njegove pobude. Kaj je pobuda? Pobuda je sposobnost posameznika, da deluje neodvisno, duševna ali fizična voljna dejavnost, ki se pravočasno kaže v organiziranju dejanj, namenjenih doseganju lastnih in javnih ciljev.

Podjetna oseba je energičen posameznik z zadostno mero iznajdljivosti in podjetnosti, ki se svobodno izraža in je vedno pripravljen osebno odgovarjati za posledice svojih odločitev. Pobuda je stabilna osebnostna lastnost, ki se ne manifestira pod vplivom navodil nekoga drugega, temveč je zavestna in odločna želja, da nekaj začnemo ali spremenimo.

Iniciativnost in navdušenje premikata svet: zahvaljujoč tem lastnostim se zanimive inovativne ideje izvajajo na različnih področjih življenja.

Iniciativnost je značilna za pogumne ljudi, ki se ne bojijo narediti prvega koraka in se sami odločiti. Poleg tega je ta kakovost zelo pomembna ne le na področjih dejavnosti, ki so povezana s tveganjem in veliko odgovornostjo. Odlično dopolnjuje druge osnovne talente pomaga do izražanja v javnosti in politično delovanje(morda najbolj jasen primer podjetna oseba je navdih javna organizacija ali oseba, ki ga predstavlja, aktivist gibanja ali politik, katerega ideja o izboljšanju življenja prebivalstva in pogumnem zagovarjanju državljanstva navdušuje mnoge), v gospodarstvu in podjetništvu ( veliki podjetniki ali lastniki majhnega podjetja - v svojem jedru morajo biti iniciatorji, sposobni drznih in odločnih dejanj), v znanosti in ustvarjalnosti (inovativnost, ustvarjalnost in kreativnost- zelo ugodno okolje za manifestacijo pobude; svet bi bil revnejši, če ne bi bilo uresničenih veliko idej in načrtov).

Kaj človeku da pobuda?

Podjetne ljudi odlikuje sposobnost, da opazijo priložnost in jo pravočasno izkoristijo ter jim odprejo nova obzorja in možnosti. V poslovnem okolju, kjer je iz dneva v dan težje najti prosto tržno nišo, neodvisnost in samoiniciativnost ter odločnost pri uresničevanju načrtov zagotavljajo pomembne prednosti in zagotavljajo uspeh. Tudi pobuda ne ostane brez nagrajevanja in jo velikodušno spodbujajo v podjetjih, kjer cenijo energične, neodvisne in aktivne zaposlene. Nekatera podjetja pobuda pri delu ekipe so celo posebej stimulirane.

Prednosti proaktivnosti so očitne. Vsakemu, ki se z njo lahko pohvali, pomaga uresničiti svoje ambicije, uresničiti vse svoje ideje, sanje in želje. Iniciativnost kaže aktivno življenjsko pozicijo osebe, ki nikoli ne ostane neopažena s strani delodajalca, poslovnega partnerja in vseh okoli njega. Osebi pomaga zavzeti visok družbeni položaj in prinaša ne le materialno, ampak tudi moralno zadovoljstvo.

Večina iniciativnih ljudi je zanimivih v komunikaciji in so duša podjetja. Poslušajo in sledijo (mimogrede, pobuda je ena glavnih vodstvene lastnosti posameznika). Iniciativna oseba je strokovnjak za ustvarjanje zanimive ideje in organiziranje prostočasnih aktivnosti, so takšni posamezniki v podjetju nenadomestljivi.

Kot lahko razumete, je pobuda kakovost, katere razvoj zagotavlja posebne prednosti in "obljublja" uspeh. Zato je pomembno, da ljudje, ki se želijo čim bolj uresničiti, znajo razviti iniciativnost. Toda preden preidemo na nasvete in načine, kako gojiti to lastnost v sebi, je treba opozoriti, da je pobuda lahko odgovorna in neodgovorna. Neodgovorna pobuda je značilna za lahkomiselne ljudi z romantičnim značajem. Tak "izvajalec" lahko zlahka vrže predlog ali začne nekaj delati, ne da bi sploh razmišljal o glavnih odtenkih: stroških vprašanja, razpoložljivosti virov, donosnosti, nujnosti podjetja in njegovih posledicah. V odgovorni pobudi je vse premišljeno do najmanjše podrobnosti. To je treba razumeti! Zdaj pa poglejmo načine za razvoj pobude.

Kako razviti pobudo

Začne se že v zgodnjem otroštvu. Toda kaj storiti, če ste se že oblikovali kot oseba, vendar se ta lastnost v vas še ni prebudila? Dober kraj za začetek bi bil vizualizacijska seja, v katerem se navzven vidiš kot proaktivna oseba, polna entuziazma in odločnosti. Ampak vseeno, najprej se morate sami trdno odločiti, ali ga sploh potrebujete. Ljudje živijo brez te lastnosti in živijo dobro.

Takoj je treba omeniti, da se je za izkazovanje in razvoj pobude treba naučiti razumeti in pravilno oceniti trenutno situacijo, v kateri morate delovati in pokazati navdušenje, jasno razumeti vse nianse, napovedati uspeh dogodka in izbrati pravi čas za to. Saj je znano, da je pobuda kazniva samo takrat, ko je izkazana v napačni obliki in ob nepravem času.

Jasno je, da je nemogoče 100% izračunati in upoštevati vse podtoke in skale, tako kot ne morete biti prepričani o pravilnosti lastnih sodb o na videz očitnih točkah. Vendar ne pozabite, da za doseganje cilja in reševanje problema je pri prevzemanju pobude pomembno temeljito izdelati akcijski načrt, sicer obstaja možnost, da je neodgovoren, s tem pa neuspešen in slabo sprejet!

Prav tako je poleg kalkulacije in načrtovanja pomembna odločnost za ukrepanje in pogum Bodi odgovoren za vsak tvoj korak. Na svetu je veliko ljudi, ki so sposobni pripraviti sveže in včasih celo briljantne ideje, vendar jih ne uresničijo tisti, ki so jih zamislili, ampak ljudje, ki so predvsem pogumni in odločni.

Iniciativnost kot lastnost značaja se ne pojavi kar tako, temveč jo je treba sistematično in postopoma razvijati, se naučiti spodbujati in braniti svoje interese. Ne pričakujte, da bo nekdo namesto vas opravil vse delo, zanašajte se samo nase in vso odgovornost za svoje življenje, za osebni uspeh in dobro počutje prenesite izključno nase. Seveda delegirati pooblastila, dati navodila ko začnete z novim projektom, prosite za pomoč ipd., vendar ne gre za to, ampak za to, da bi morali biti vi režiser predstave z naslovom »Življenje«, z vsemi cilji, načrti in dosežki! Ne bi smeli ostati brez dela, čakati na spremembo okoliščin in pasivno čakati v upanju na nekaj ugodne spremembe. Ukrepajte in če opazite pomanjkljivosti in opustitve, jih poskušajte odpraviti takoj, ne da bi čakali na navodila od zgoraj.

Ne morete se naučiti prevzeti pobude, ne da bi se znebili navade nenehnega odlašanja. Lenoba in odlašanje, pasivnost in brezbrižnost so smrtni sovražniki pobude. Ne odlašajte na pozneje, kar lahko storite danes, zdaj. Pri tem vam bodo pomagala naslednja priporočila:

• Vsak dan, ne da bi čakali na dodatne ukaze, navodila in opomnike, izvajajte dejanja, ki jih je treba izvesti;
• Vsak dan počnite stvari, ki so vam neobičajne, stvari, ki bodo koristile drugim ljudem (nesebično);
• Dan za dnem vsaj eni osebi razložite pomen in nujnost navade delati, kar je treba storiti, brez dodatnega napora. Človek se bolje uči, kar uči druge – to je dejstvo;
• Prevzemite pobudo pri majhnih vsakodnevnih opravilih, ki so tako ali drugače povezana z vašim rednim delom.

Za razvoj pobude in da ne izzveni, je pomembno, da se ne obesite na negativne ocene, naslovljene na vas. Ne kritizirajo se le tisti, ki nič ne naredijo, ampak je kritika tista, ki se ji splača prisluhniti (samo konstruktivni), pa naj naletijo na blebetanje, ogovarjanje in obrekovanje. Najpogosteje zvenijo iz zavisti in so zanesljiv znak, da ste nečesa sposobni, za razliko od tistih, ki nimajo odločnosti in inteligence.

Če želite postati iniciativna oseba, morate imeti ne samo "prilagodljiv um", ampak tudi dobro telesna pripravljenost ali vsaj vedno na trnih. Navsezadnje je pobuda ogromen pretok proste energije, ki najde svoj izhod v učinkoviti dejavnosti, ki lahko obstaja le v zdravem telesu.

Pravila prevzemanja pobude

Prvi vidik prevzemanja pobude je njena ustreznost. Če govorimo o tovrstni dejavnosti v povezavi z delom in njihovimi delovne obveznosti, potem je treba razumeti, da pobuda ni povsod primerna. Iniciativne zaposlene v različnih podjetjih dojemajo različno, kar je odvisno od številnih dejavnikov, kot so na primer: osebnost šefa, korporativna etika, posebnosti ekipe in celo oblika lastništva podjetja. Znano je, da je pobuda v državni upravi redko dobrodošla. Prav tako ni preveč cenjena v podjetjih s posebej predpisanimi predpisi, s strogimi interna pravila ali ustaljene tradicije in najstrožje podrejenosti. Torej, biti v takih razmerah in se odločati prevzemite pobudo pri delu, bodite pripravljeni na skrito ali odkrito nasprotovanje.

Če vam je pomembno, da lahko v svojem delu izrazite in pokažete ves svoj entuziazem samostojnost in iniciativnost, poiščite zaposlitev v mladem in modernem kolektivu, kjer se agresivno razvijajo nova področja trga (npr. prodaja, internet, komunikacije idr.) Informacijska tehnologija). V takšnih ekipah, zlasti v fazi zagona, se največkrat spodbuja iniciativnost, podjetnost in energija.

Ustreznost pobude določa tudi položaj pobudnika. Jasno je, da aktivnost in manifestacija samega sebe ustvarjalna osebnost nihče ne pričakuje od navadnega bančnega uslužbenca. Toda te manifestacije so povsem pričakovane, na primer od vodje PR, ki dela v isti banki. Iniciativnost je del službe, značilen za številne poklice (predvsem kreativne), vendar ne za vse!

Pri dajanju pobude je potrebno predhodno obvestiti vse zainteresirane, sicer lahko pride do težav. Pobuda poslovneža brez obvestila partnerjem ali pobuda zaposlenega brez usklajevanja s sodelavci in nadrejenimi lahko postane problematična in povzroči izgube ali kakšne druge neugodne posledice. Enako velja za osebno in družinski odnosi, bližnji bi morali vedeti za vaše resne in usodne odločitve.

Da bi bila vaša pobuda uspešna, se morate z vso odgovornostjo lotiti začetka novih dejavnosti, izražanja in izvajanja novih načrtov (na začetku članka je bilo že rečeno, da kaj je pobuda neodgovorno). Ali želite biti slišani? Si želite, da bi bili vaši predlogi sprejeti z velikim udarcem in dobili zeleno luč za njihovo uresničitev? Previdno pretehtajte argumente, pripravite trdne dokaze o izvedljivosti transformacij (ne olepšujte), če je potrebno, zagotovite ustrezne izračune, ocenite, kako in s kakšnimi viri je bolj donosno to pobudo Oživeti. Vse to ne velja samo za najemniško delo, ampak tudi za pobude v poslovnih, osebnih in javnih zadevah - pravilno predstavite svoje ideje, potem boste prejeli podporo.

Dobra priložnost za izražanje svojih misli in idej so dogodki, kot je nevihta možganov. Greh bi bil, če podjeten človek ne bi izkoristil te situacije. Običajno so opozorjeni vnaprej, tako da ste lahko pripravljeni.

Obstajajo proaktivni in preveč iniciativni ljudje. Energija slednjega kar prekipeva, število ustvarjenih idej pa preprosto izven lestvic. Slabost pretirane iniciativnosti je nezmožnost, da bi se pravočasno ustavili in osredotočili na eno stvar. Takšni ljudje se hitro ohladijo glede lastnih idej (misel, izrečena pred nekaj minutami, se jim zdi zastarela in nepomembna) in se lotijo ​​ene ali druge stvari. Zato, če menite, da ste preveč aktivni, ne pozabite na zavore. Če je vsake toliko v glavi je rojen nova ideja , upočasnite, izberite najboljšo in se prepričajte, da dosežete njeno izvedbo.

Pri izvajanju pobud se vedno pojavljajo ovire in težave. Ena od teh težav je lahko pasivnost ljudi, s katerimi ste se odločili (ali ste morali) začeti nekaj novega. Temu ni mogoče pobegniti, veliko je inertnih ljudi in se boste morali zelo potruditi, da jih vključite v delo. Najpomembnejša stvar je motivacija - jasno jim razložite, kakšne koristi bodo prejeli z izvajanjem vaše pobude (sodelavci ali podrejeni bodo prejeli nove izkušnje, partnerji bodo prejeli dobiček itd.). Pomembno je tudi, da čim bolj jasno začrtajo njihove odgovornosti.

Želim vam, da bi bila večina vaših pobud uspešna! Ustvarjajte, ustvarjajte, poiščite somišljenike! Ne bodite razburjeni, če rezultata ne vidite takoj; nekateri projekti zahtevajo napredek.

Če najdete napako, označite del besedila in kliknite Ctrl+Enter.

5 4 538

Če seješ skrb, boš žel pobudo.

Ključevski V.O.

Kaj je »iniciativnost« in podjetnost?

Iniciativa je samostojna želja, da bi nekaj spremenili, izboljšali ali ustvarili.

Osnova prave pobude je notranja motivacija. Takrat dam pobudo ne zato, da bi izpolnila pričakovanja nekoga drugega, ampak zato, ker to želim sama.

Zame je pobuda sinonim za besedo "podjetje".

Hočem? - Naredi!

Ne maram? - Spremeni!

Manjka? - Ustvari ga!

Se vam zdi potrebno? - Organiziraj!

Iniciativa je neločljivo povezana s konceptom skrbi: skrb za svojo sedanjost in prihodnost, skrb za bližnje, skrb za podjetje, v katerem delate, skrb za vse okoli vas.

Konec koncev, če mi je nekaj ali nekdo drag, želim skrbeti zanj. In če želim skrbeti, sprožim in naredim konkretne korake, da svojo skrb prenesem v resničnost.

Tisti, ki so proaktivni in podjetni, imajo običajno prednost pri obvladovanju vsake situacije.

Kaj pomeni biti proaktiven in podjeten?

• To pomeni, da vedno začnem pri sebi: kaj lahko storim v tej situaciji?
• To pomeni iskati priložnosti za početje, ne razlogov, da ne bi počeli.
• To pomeni, da ne čakamo na najprimernejši trenutek, ampak iščemo najboljše možnosti, ki so možne prav zdaj.
• To pomeni namensko uresničevanje svoje vizije življenja in ustvarjanje vseh potrebnih pogojev za to.
• to pomeni biti pred pobudo drugih z lastno pobudo.
• To pomeni, da držite krmilo situacije v svojih rokah.
• To pomeni, da se življenja lotite z zanimanjem, navdušenjem in zdravimi ambicijami.

Zakaj mora človek razvijati samoiniciativnost in podjetnost?

Človek mora razviti pobudo in podjetnost, da:

• bodi pravi gospodar svojega življenja
• obvladati življenjske situacije
• upravljati okoliščine
• raziskujte nova življenjska ozemlja
• voditi žensko in otroke
• ustvariti predpogoje za finančni uspeh
• učinkovito doseči cilje
• biti v življenju ustvarjalec, ne suženj ali potrošnik

Zakaj menim, da sem upravičen biti Life-mentor na temo razvoja iniciativnosti in podjetništva?

Tema pobude in podjetnosti zavzema zelo smešno mesto v mojem življenju. Dejstvo je, da sem po naravi skromna oseba in nikakor ne maram biti vodja. Hkrati pa vse svoje odraslo življenje nisem počel drugega, kot dajal pobudo, prevzemal, upravljal, vodil...

Navajen sem se zanašati samo nase. Če torej v realnosti okoli sebe vidim težavo, jo raje rešim, kot da čakam, da bo to namesto mene naredil dober stric. Poleg tega zaradi svojega dobro razvitega strateškega in ustvarjalnega razmišljanja res vidim zanimive in obetavne rešitve.

Slogan »če ne jaz, kdo potem?« Zame popolnoma naravno. Tudi ko sem bil zaposlen, sem še vedno razmišljal kot podjetnik in se do podjetja, v katerem sem delal, obnašal kot do svojega.

Ne znam biti brezbrižna in zato sem si, kjer koli sem bila in karkoli sem počela, vedno želela to spremeniti na bolje. Sprožila sem odločitve in ustrezno ukrepala, ker je to moj način življenja, zame pomeni »biti jaz«.

Na splošno lahko rečemo, da je eden mojih glavnih poklicev podjetnik v vseh pomenih besede.

Po drugi strani pa imam, iskreno povedano, to posebnost: takoj ko vidim, da je poleg mene še kdo, ki lahko reši dano težavo, grem praviloma v senco in se sprostim. dostojanstvo in napaka. Prednost je v tem, da zlahka prenesem pooblastila in se na splošno ne obremenjujem s tem, da delam stvari po svoje. Pomanjkljivost je, da moje izogibanje v praksi ni vedno upravičeno.

To je še posebej očitno pri družinsko življenje. Če vidim, da se da kaj narediti brez mene, se ne vmešavam. In obratno – vklopim se le na tistih področjih in situacijah, kjer je očitno, da razen mene ni nikogar drugega. Žena bi si seveda želela, da bi bil vključen pogosteje in širše. Te ideje delim z njo. Zato je zdaj zame to področje trenutnega razvoja. Upam, da sva na isti poti :)

Priporočila:
Kako naj človek razvije iniciativnost in podjetnost?

1. Iniciativnost in podjetnost predpostavljata aktivno življenjsko pozicijo. Sam si svoj voznik, bencin in motor. Vi ste tisti, ki napolnite svoje življenje z energijo, spravite vse v pogon in upravljate vse procese.

2. Ste režiser situacij, okoliščin in odnosov. Naučite se biti učinkovit življenjski manager: določite strateške usmeritve razvoja, porazdelite odgovornosti med vse udeležence, uporabite razpoložljive vire, poiščite manjkajoče vire, prejemajte in investirajte dobiček. Pobuda in podjetnost brez uporabe glave je bolj pustolovski vrvež kot učinkovit proces.

3. Iniciativnost in podjetnost zahtevata dobro razvite sposobnosti ustvarjalnega mišljenja. Morate biti sposobni najti izvirne, zanimive rešitve. To močno poveča stroške vaših pobud.

4. Samopomilovanje, samoobtoževanje in samoopravičevanje so prazne dejavnosti, ki ne vodijo nikamor. Biti proaktiven in podjeten pomeni osredotočiti se na svoje cilje in dejanja, ne pa na svoje strahove in skrbi. Vadite koncentracijo.

5. Za nekoga, ki zna obvladati jadro, je vsak veter pravičen. Naučite se uporabiti vse življenjske okoliščine sebi v prid. Tisti, ki zna izkoristiti okoliščine, nadzoruje situacijo.

6. Nenehno preverjajte razmerje med "želim" in "kaj zdaj počnem za to." To je ključni algoritem za upravljanje vašega življenja.

7. V razmerju z žensko vam ni treba reči: "Naredil bom, kot hočeš," "Naredil bom, kot želiš," "Kje želiš preživeti čas?" in tako naprej. Ponudba! Iniciirajte! Prisluhnite njenim željam PRED vašimi predlogi in ne NAMESTO. Moški brez pobude vsiljuje ženski moško vlogo in ji odvzema ženskost.

8. Odločite se, kaj in kdo je vključen v vaš krog oskrbe: osebni odnosi, delo, območje bivanja ... Pomislite, kaj novega lahko vnesete v svoj krog oskrbe? Kako izboljšati? ….Skrb in skrben odnos sta ključna motivacija za razvoj iniciativnosti in podjetnosti.

9. V situaciji tekmovanja ali konfrontacije je pomembno, da lahko prevzamete pobudo. Pobuda je naslednja stopnja v razvoju podjetništva. Ni več dovolj, da smo samo proaktivni. Tukaj morate imeti čas, da ste prvi ali biti sposobni prevzeti pobudo. To zahteva hitrost pri odločanju, sposobnost prepričevanja in vplivanja.

10. Da bi v celoti obvladali situacijo, morate biti sposobni biti NAD SITUACIJO, torej razmišljati objektivno in ne čustveno; znati ločiti dejstva od čustev.

11. Obvladovanje situacije ne pomeni nujno, da jo imate pod strogim nadzorom in se bojite, da bi jo izgubili. Upravljati pomeni nadzorovati situacijo, to je videti in razumeti jo kot celoto, vključno s svojim nadzorom, kjer je to potrebno, in njegovo sprostitev, kjer je to mogoče. Naučite se zaupati izvajanje svojih načrtov drugim ljudem. V nasprotnem primeru ne boste imeli ne moči ne časa za nove pobude.

Zgodnja starost je čas, ko se postavljajo temelji človekovega telesnega, duševnega in osebnostnega razvoja. Izgub, ki so nastale v tem obdobju, ni mogoče v celoti povrniti v poznejšem življenju. Ta okoliščina nalaga odraslim posebno odgovornost za usodo odraščajoče osebe.

Oblikovanje harmonično razvite osebnosti, vzgoja njene socialne usmerjenosti je pomembna naloga otroške psihologije in predšolske pedagogike. Zato se številni domači in tuji učitelji in psihologi ukvarjajo z raziskovanjem osebnosti in razvijajo načine njenega oblikovanja. Raziskave osebnosti v različne vidike delal na: L.S. Vigotski, A.N. Leontjev, D.B. Elkonin, L.I. Božovič, G.G. Kravcov, M.S. Kogan in drugi Raziskave odnosa med osebnostjo in mišljenjem izvaja D.B. Bogojavlenskaja, T.N. Ovčinnikova (2,21). Razvoj neodvisnosti kot enega od kriterijev pobude je proučeval G.N. Godina, Z.V. Elisejeva (9,10). Eno od pomembnih meril osebnosti je pobuda ter ustvarjalna in intelektualna aktivnost, ki jo izkazuje.

V definiciji L.I. Božović »Osebnost je človek, ki je dosegel neko, dokaj visoko raven duševni razvoj"(3). Njegova najbolj bistvena lastnost, ko zares postane oseba, je, da je sposoben prevladovati naključju in spreminjati življenjske okoliščine v skladu s svojimi cilji in cilji: sposoben se je tudi zavestno obvladovati.

Iz te definicije lahko sklepamo, da človek, ki se razvija kot posameznik, ni neposredno podvržen vplivom okolja.

Z obstojem v njem zavestno preoblikuje to okolje in sebe. V procesu komunikacije in dejavnosti se pogosto sooča z izbiro, potrebo po obrambi svojega položaja, hkrati pa pokaže voljo. Osebno vedenje se oblikuje v dejanjih. Dejanje je »zavestno dejanje, dejanje moralne samoodločbe človeka, v katerem se uveljavlja kot posameznik v svojem odnosu do drugega človeka, do sebe, do družbe kot celote«. (E.F. Terentjeva) (36)

Z vzpostavljanjem sebe kot posameznika je človek v stalnem samorazvoju. Poudarja trenutek samogibanja v razvoju osebnosti, A.N. Leontyev (18) je opozoril na dejstvo, da osebnost ni rezultat neposrednega vpliva zunanjih okoliščin, človeška skupnost "... se zdi kot nekaj, kar oseba naredi iz sebe, potrjuje svoje človeško življenje."

Tako je glavni cilj osebnostnega razvoja človek čim bolj popolno spoznanje sebe, svojih sposobnosti in zmožnosti, čim bolj popolno samoizražanje in samorazkritje. Zato so aktivnost, pobuda in želja po samouresničevanju bistvene lastnosti človeka. Vsebina pojma "osebnost" v ruski psihologiji temelji na načelu celovitosti osebnosti, ki ga je oblikoval L.S. Vygotsky (7), kot načelo enotnosti afekta in intelekta. Nadaljnja opredelitev tega principa je zahtevala uvedbo tretjega, posrednega člena, namreč voljne sfere posameznika. "Volja kot najvišja duševna funkcija deluje kot osnova, ki zagotavlja medsebojne povezave in organsko enotnost čustvene in intelektualne sfere psihe. Posebnost volje same je, da ima značaj smiselne pobude, tj. Voljno dejanje ima funkcijo razumevanja in motiviranja dejanja« (G.G. Kravtsov) (36).

Razvoj otrokove osebnosti presojamo po spremembah, ki se dogajajo na vseh sferah njegove psihe (kognitivni, čustveni, voljni) in se kažejo v različne vrste njegove dejavnosti: komunikativne, kognitivne, transformativne, vrednostne (razvrstitev po M. S. Koganu) (36).

Razvoj otrokove osebnosti ocenjujemo s spremembo vodilne vrste dejavnosti (čustvena komunikacija, manipulativna, objektivna instrumentalna dejavnost, igra vlog, poučevanje) po klasifikaciji A.N. Leontjev in D.B. Elkonina.

Razvoj otrokove osebnosti je označen s spremembo njegove dejavnosti v socialni situaciji razvoja (L. S. Vygotsky), spremembo njegovega vedenjskega repertoarja (E. Pikler), pojavom protislovij in kriznih stanj, pojavom novih kvalitet. in osebnostne lastnosti (L.I. Bozhovich).

E. Erikson je pri periodizaciji življenjske poti posameznika zaupanje, avtonomijo in pobudo štel za glavne osnovne novotvorbe v polnem razvoju otrok v prvih sedmih letih življenja. V ruski literaturi je razvoj otrokovega osnovnega zaupanja v svet in ljudi obdelan v teoriji komunikacije (M.I. Lisina). Po E. Eriksonu je avtonomija rezultat otrokovega braninja svoje neodvisnosti. Začne se od trenutka, ko otrok začne hoditi, torej je povezan z odobritvijo njegovega novega avtonomnega "jaz".

V svojem delu je T.I. Chirkova (36) meni, da je treba v strukturi glavnih neoplazem duševnega razvoja otroka v prvih sedmih letih življenja avtonomiji dati posebno mesto, saj otroku zagotavlja socialno in telesno neodvisnost. Reši ga nenehne odvisnosti od odrasle osebe pri izvajanju vitalnih funkcij ne le fizičnega telesa, ampak tudi duševnih sposobnosti.

Kot smo že omenili, je iniciativnost ena od značilnosti osebnosti.

Po definiciji v "Sovjetskem enciklopedičnem slovarju" (32) je pobuda (iz latinščine initium - začetek) pobuda, prvi korak v kateri koli zadevi; notranja motivacija za nove oblike delovanja in podjetništva; vodilno vlogo v kateri koli akciji.

V »Priročniku za psihologijo in psihiatrijo otrok in mladostnikov« (33) je iniciativnost opredeljena kot »značilnost človekove dejavnosti, vedenja in osebnosti, kar pomeni sposobnost delovanja v skladu z notranjo motivacijo, v nasprotju z reaktivnostjo – vedenjem, ki ga prenaša. ven kot odziv na zunanje dražljaje Pobuda kaže razvoj dejavnosti in osebnosti, zlasti v zgodnjih fazah razvoja (S. Meshcheryakova).

Pobuda se kaže v vseh vrstah dejavnosti, najbolj pa v komunikaciji, predmetni dejavnosti, igri in eksperimentiranju. to najpomembnejši indikator otrokovo inteligenco in njen razvoj. Pobuda je nepogrešljiv pogoj izboljšanje vseh kognitivnih dejavnosti otroka, predvsem pa ustvarjalnih. Podjeten otrok si prizadeva organizirati igre, produktivne dejavnosti, smiselno komunikacijo, zna poiskati dejavnost, ki ustreza njegovim željam; vključite se v pogovor, drugim otrokom ponudite zanimivo dejavnost. V predšolski dobi je pobuda povezana z manifestacijo radovednosti, radovednega uma in iznajdljivosti. Iniciativnega otroka odlikujejo pomembni interesi.

Verjamemo, da razvoj iniciativnosti zahteva prijazen odnos odraslih, ki se morajo po svojih najboljših močeh truditi podpirati in razvijati to osebnostno kvaliteto. Toda pobuda mora biti razumna in moralno utemeljena.

Zelo pogosto poskrbijo starši in učitelji negativen vpliv oblikovati pobudo. Tako je slavni učitelj Lesgaft v svoji klasifikaciji vrst šol vzel za osnovo "svobodo v manifestaciji čustev in želja ali njeno odsotnost" (14). In identificiral je naslednje osebnostne tipe: hinavski, ambiciozni, dobrodušni, mehko potlačeni, jezno potlačeni, zatirani.

Od šestih portretov, ki jih je Lesgaft skiciral, se štirje (hinavski, mehko in zlobno potlačeni, zatirani) nanašajo na otroke, ki ne poznajo svobode razkritja svoje osebnosti. Temu visokemu odstotku otrok, ki so v čustvenem življenju prikrajšani, žal še danes ne moremo reči pretiravanje. Toda med vsemi temi tipi Lesgaft kot najbolj destruktivnega izpostavlja družinsko strukturo, ki proizvaja »mehko potlačen« tip otroka. Pravi, da če se jezno-potlačeni tip razvije v pogojih grobega in ostrega zatiranja otrokovih čustev in želja, kjer je jeza otrokova zadnja obramba pred popolno zatrtostjo osebnosti, potem se mehko potlačeni tip razvije, nasprotno, v nežno, sentimentalno vzdušje tiste starševske ljubezni, ki otroka objame z vseh strani, ne da bi dala prostora njegovi osebni pobudi. Starši nikoli ne silijo, ampak samo prosjačijo, zato se otrok ne more osorno ali zagrenjeno odzvati na to, da mu ni dana svoboda. Otroku ni treba razmišljati, ni mu treba reševati nobenih vprašanj - vse je pripravljeno, vse je premišljeno vnaprej - in otrok lahko samo posluša starše in sledi njihovim nasvetom. Ni prostora za otrokove občutke, za njegove želje in nič ne kaže na njegovo pobudo.

Ob analizi dela Lesgafta, V.V. Zenkovsky piše: "Vse to zgovorno govori o ogromnem pomenu socialno-psihičnega prostora za zdrav razvoj čustvenega življenja pri otroku. Vsak pritisk - pa naj ima grobe oblike ali se obleče v mehke in nežne oblike - ima uničujoč učinek nanj." otroška duša; neizražena, neoblikovana čustva padejo v globino duše in tam kopičijo zalogo bolečih kršitev" (14). Vse navedeno še enkrat potrjuje aktualnost problema, ki smo ga izbrali, in poudarja pomen izbire pravilne oblike in metode komunikacije z otrokom.

Po definiciji M.I. Lisina: "Komunikacija je interakcija dveh ljudi, katere cilj je usklajevanje in združevanje njihovih prizadevanj, da bi vzpostavili odnose in dosegli skupni rezultat" (19).

Osredotočanje na zahteve družbe, poznavanje vzorcev osebnega razvoja, učitelji in starši pri določanju nalog in izbiri načinov interakcije z otroki bi morali izhajati iz otroka, opaziti, razkriti možnosti njegove osebne rasti in spodbujati osebni razvoj. V procesu skupne komunikacije z otrokom je pomembno, da ga razumemo, prepoznamo in sprejmemo takšnega, kot je. Ko se otrok razvija, se komunikacija gradi na načelih sodelovanja in partnerstva.

O pomenu takšnega odnosa do otroka govori tudi M.I. Lisina: "Odnos odraslih do otroka kot posameznika je odločilen pogoj za razvoj komunikacijske dejavnosti. Odsotnost takega odnosa ali njegova nezadostnost preprečuje nastanek komunikacijskih potreb in pušča otroka v položaju "ličinke". "ki ni uresničil svoje naravne priložnosti, da postane oseba." (19)

Torej, glede na klasifikacijo oblik komunikacije, ki jo je razvil M.I. Lisina ugotavljamo, da pri otrocih tretjega leta življenja prevladuje situacijsko-poslovna oblika komunikacije, ob koncu tega obdobja pa se začne oblikovati nesituacijsko-kognitivna oblika komunikacije.

Ohranjanje teh oblik komunikacije pri otrocih tretjega leta življenja neposredno vpliva na razvoj njihove pobude. Komunikacija je zdaj vključena v otrokove praktične dejavnosti in tako rekoč služi njegovim »poslovnim interesom«.

Jemanje ven, potiskanje, dajanje - vsega tega otrok ne more ali težko počne sam - postane razlog, da se obrne na starejše. Jedro želja je praktično sodelovanje z odraslimi. Otrok želi, da se mu starejši pridružijo pri učenju predmetov, zahteva njihovo sodelovanje pri njihovih zadevah. Komunikativna potreba po tej obliki komunikacije postane otrokova potreba po sodelovanju z odraslim. Več situacij in predmetov, ki otroka spodbujajo k komunikaciji z odraslim, bolj aktivno se otrok razvija. Ob analizi te oblike komunikacije je A.G. Ruzskaya v svojem članku "Oblike komunikacije" (28) piše: "Otroci so v tem času značilni optimizem in samozavest pri delovanju s predmeti. So pogumni in jih je treba zaščititi, vendar modro. To je čas razvoja pobude in samostojnost, ki jo lahko ovirajo pretirane omejitve. Hkrati pa otrok postane tudi osredotočen opazovalec: pozorno posluša navodila starejših, poskuša svoje vedenje podrediti razumnim ciljem in nasvetom.«

Obvladovanje specifičnih, pogojenih dejanj s predmeti, ki temeljijo na pravilih, ki jih je razvila družba, po vzoru odraslega, komuniciranje z njim, kot so pokazale raziskave, zagotavlja pri otrocih oblikovanje sposobnosti delovanja v umu ali, kot pravijo znanstveniki, oblikovanju temeljev notranjega načrta delovanja, prispevajo h poglabljanju radovednosti.

Razvoj radovednosti sili otroka v vse bolj zapletena vprašanja: o nastanku in zgradbi sveta, o odnosih v naravi itd., kar nas pripelje do nove oblike nesituacijsko-kognitivne komunikacije.

Nujen pogoj za razvoj proaktivnega vedenja je njegova vzgoja v pogojih razvojne, neavtoritarne komunikacije. Pedagoška komunikacija, ki temelji na načelih ljubezni, razumevanja, strpnosti in urejenosti dejavnosti, bo postala pogoj za poln razvoj pozitivne svobode in samostojnosti otroka.

Po definiciji T.I. Chirkova (36) je neodvisnost lastnost osebnosti, edinstvena oblika njene dejavnosti, ki odraža trenutno stopnjo razvoja otroka. Osnovni razvojni program »Izvori« pravi, da je samostojen otrok otrok v iskanju, ki ima pravico do napak in pedagoško kompetenten odnos odraslega do njih; ne kot neuspeh, ampak kot normalen začetni trenutek razvoja.

Za razvoj otrokove samostojnosti so še posebej pomembni značaj, slog komunikacije med odraslimi ter stopnja in pravočasnost pomoči otroku. Nezadostna stopnja otrokove neodvisnosti ali njena popolna odsotnost je pogosto pokazatelj prekomernosti te pomoči in služi kot ovira pri otrokovem zavedanju svojih zmožnosti samoregulacije in razvoja pobude. Nenehna prisila odraslega in pretirana skrb dajeta otroku občutek šibkosti in nemoči.

Zgodaj in predšolska starost- občutljivo obdobje za razvoj samostojnosti, zato je izjemno pomembno preprečiti prehod naravne naklonjenosti majhen otrok do odraslih in določenih okoljskih razmer v nenormalno osebno odvisnost. V nemoči dojenčka je zapisal L.S. Vygotsky (7), obstaja velika priložnost za "prisvajanje" družbeno razvitih izkušenj, razvoj univerzalnih človeških sposobnosti, kulturni in zgodovinski razvoj. Naloga vzgoje otroka v prvih letih življenja je, da ne izgubi pozitivnega bistva njegove odvisnosti od nas, odraslih, in hkrati prepreči nevarno preobrazbo tega odvisnega stanja v oviro za razvoj njegove samostojnosti. .

V disertaciji Z.V. Eliseeva (10) obravnava pedagoške pogoje za negovanje samostojnosti pri otrocih zgodnja starost v družini. Piše, da lahko v drugem letu življenja že govorimo o oblikovanju temeljev samostojnosti, ki se kaže v samopostrežbi, predmetni igri in komunikaciji. Ko že govorimo o neodvisnosti A.A. Lyublinskaya, Z.V. Eliseev poudarjajo pomen otrokove dejavnosti: »Samo tista otrokova dejanja so neodvisna, ki temeljijo na elementarnih oblikah otrokove dejavnosti, ki se kažejo v otrokovem vedenju brez dodatnih navodil odraslega v znanem okolju, kar je mogoče ob upoštevanju posebna predstavitev in usposabljanje.«

Cilj takšnega usposabljanja vidi v tem, da se otrok ne samo nauči takšnega ali drugačnega ravnanja in vedenja v določenih življenjskih situacijah, ampak se tudi nauči te načine ravnanja prenašati na druge objekte, v nove situacije brez poziva odraslega. .

Z vprašanji razvijanja samostojnosti pri mlajših predšolskih otrocih se je ukvarjal tudi G.N. Godina (9). Kaže se v otrokovi proaktivni dejavnosti. Sam išče načine za dosego cilja, sam izbere sredstva in material, ki jih potrebuje za to dejavnost.

Verjamemo, da mora biti podjeten otrok sposoben ustvarjalno uresničevati svoje dejavnosti in pokazati kognitivno aktivnost. V programu "Izvori" je ustvarjalnost opredeljena kot "sposobnost otroka za ustvarjalno reševanje problemov, ki se pojavijo v dani situaciji v otrokovem življenju in delovanju. Novost produkta otrokove dejavnosti je subjektivna, a izjemno pomembna za razvoj otrokovega življenja." otrokovo osebnost." Razvoj ustvarjalnosti je odvisen od stopnje razvoja kognitivne sfere, prostovoljnosti dejavnosti in vedenja, svobode dejavnosti, ki je zagotovljena otroku, pa tudi od širine njegove usmerjenosti v svet okoli sebe in njegove zavesti.

Torej v delu T.N. Ovchinnikova (21) preučuje odnos med značilnostmi mišljenja in različne strani otrokovo osebnost. Ta študija je pokazala, da so "značilnosti otrokovega razmišljanja tesno povezane z razvojem različnih vidikov osebnosti. Ugotovljeno je bilo, da je narava razmišljanja bistveno odvisna od posebnosti spodbujevalnega motiva, od kompleksa čustveno-voljnih lastnosti" posameznika, na otrokovo samopodobo, pa tudi na želeno obliko komunikacije.

Delo D. B. je posvečeno problemu preučevanja osebnih vidikov ustvarjalnega mišljenja. Bogojavlenska (2). Posebnost avtorjevega pristopa k preučevanju tega problema je v neposrednem preučevanju osebnih dejavnikov v samem procesu intelektualne dejavnosti. V skladu s tem konceptom je eden od posebnih načinov za izvajanje tega pristopa identifikacija enote analize, ki na začetku predstavlja neločljivo enotnost osebnih in intelektualnih značilnosti. Ta enota analize je "intelektualna dejavnost". Kot najbolj specifična manifestacija intelektualna dejavnost Avtor identificira "intelektualno pobudo", katere oblika manifestacije je nadaljevanje duševne dejavnosti onkraj meja zahtevanega. Kot ugotavlja avtor, »preučevanje in ocenjevanje ravni intelektualne dejavnosti zahteva specifičen metodološki pristop, ki vključuje eksperimentalno ugotavljanje ne ravni mentalne sposobnosti, in stopnja potrebe, da jih uporabimo v okoliški realnosti, še posebej, da v njej najdemo nove probleme, da vidimo nove strani.

V nadaljnjih študijah I.A. Petukhova (23) je ugotovila, da manifestacija intelektualne pobude vedno ustreza dokaj visoki ravni duševnih sposobnosti.

Torej verjamemo, da je za iniciativno osebo značilno:

samovoljnost vedenja;

neodvisnost;

razvita čustveno-voljna sfera;

iniciativnost pri različnih dejavnostih;

želja po samouresničevanju;

družabnost;

ustvarjalni pristop k dejavnostim;

visoka raven duševnih sposobnosti;

kognitivna dejavnost.

Iniciativna osebnost se razvije v dejavnostih, za katere je značilna visoka stopnja kognitivne aktivnosti.