Projekt telesne vzgoje in športa o okoliškem svetu. Projekt "Šport je življenje!" projekt telesne vzgoje (razred) na temo

Projekt: »Šport. zdravje. Fizični trening.»

Hipokrat

Obdobje izvajanja: študijsko leto.

Roke položimo na vaša ramena

Začnemo jih vrteti,

Tako bomo popravili držo

En, dva, tri, štiri, pet.

Roke položite pred prsi

Ločimo jih na stranice.

Delali bomo vaje

V vsakem vremenu.

Dvignimo desno roko,

In drugega bomo spustili dol,

Zamenjamo jih

Roke premikamo gladko.

Zdaj pa stopimo skupaj

Hodili bomo na mestu.

Ustreznost:

Cilj projekta:

S športom se je treba spoprijateljiti. Vsem tistim, ki z njim še niste prijatelji. Vsem vam bo pomagal razvedriti. Zelo je potrebno za zdravje.

Nikomur ni skrivnost, kaj lahko šport da vsem ljudem. Vsem na planetu bo pomagal doseči čudovite višine

Z adachi:

Oblikujte priporočila in sklepe;

Športni ljudje so tako lepi.

Hipoteza: Predvidevamo, da ima šport pomembno vlogo ne le pri telesnem razvoju otroka, ampak tudi pri oblikovanju otrokovih duševnih in moralnih lastnosti.

Spraševanje:

Zaključek:

Šport je zelo pomemben za življenje. Vsem daje zdravje. Pri pouku športne vzgoje se bomo učili o njem. Igramo košarko, nogomet in odbojko. Delamo vaje, počepe, tečemo. Šport je zelo pomemben za vse. On je zdravje in uspeh. Zjutraj izvajamo vaje - vedno bomo zdravi

1. E.N. Litvinov, L.E. Ljubomirski, G.B. Maxson "Kako postati močan in odporen."

2. S.A. Netopin "Za šolarje o študiju in prostem času."

3. Robert Rothenberg "Rastimo zdravo."

4. M.Ya. Studenikin "Knjiga o zdravju otrok."

Aplikacije

Dodatek 1

vprašalnik

2. Katere športne klube redno obiskuješ? ______________________________________________________________

3. Ali se rad ukvarjaš s športom? (PODČRTAJ) DA NE

Dodatek 2

2. I. str., noge narazen, roke stisnjene v pesti. Na točko 1 - obrnite trup v desno, razprostrite roke vstran, jih sunkovito potisnite nazaj, medtem ko močno sprostite prste; na 2 - vrnite se na i, na 3-4 - enako v drugo smer. Ne premikajte nog. Ponovite 6-8 krat.

3. I. p. - stoji, noge skupaj, roke navzdol. Krožni gibi z ravnimi rokami naprej. Nato s krožnimi gibi premaknite roke nazaj. Ponovite 12-16 krat.

4. I. p. - sedi na stolu, roke na pasu. Pri štetju 1-2, nagnjeni na stran, se z roko dotaknite tal, kolikor je mogoče od stola; pri štetju 3-4 - vrnitev na i. n. isto v drugo smer. Ponovite 4-6 krat. Dihanje je prostovoljno.

5. I. p. - stoji "v vrsti" (prst desne noge do pete leve), roke navzdol. Na 1. štetje - dvignite se na prste, roke vstran - vdihnite, na 2. - 4. štetje se usedite (ne da bi padli na pete), obrnite se v desno in spustite roke navzdol - izdihnite. Naredite enako in položite prst leve noge na peto desne noge. Ponovite 4-6 krat.

6. I. p. - sedi na tleh, noge širše od ramen, roke do ramen. Ko štejete do 1, premaknite ramena nazaj, se upognite - vdihnite; na 2. štetje - nagnite se naprej, obrnite trup v desno, z levim komolcem se dotaknite tal pred seboj - izdihnite; pri štetju 2—vrnitev na i. n.—vdihniti. Če štejete 3-4, naredite isto v drugo smer. Ne upogibajte kolen. Ponovite 6-krat.

7. I. p. - leži na hrbtu, roke na tleh vzdolž telesa. Na štetje 1-2 - dvignite ravne noge navzgor, dotaknite se prstov tal za glavo; pri štetju 3-4 - vrnitev na i. n. Dihanje je prostovoljno. Ponovite 4-6 krat.

8. I. p. - stoji, noge skupaj, roke na pasu. Skakanje na dveh nogah, z obrati. Če štejete 1-3 - skočite na prste na mestu; na 4 - obrnite se za 90 stopinj. Dihanje je prostovoljno. V 30-40 sekundah.

Oglejte si vsebino dokumenta
“Projekt: “Šport. zdravje. Fizični trening.""

Projekt: »Šport. zdravje. FIZ KULTURE."

"Gimnastika, telesna vadba in hoja naj se trdno uveljavijo v vsakdanjem življenju vsakogar, ki želi ohraniti učinkovitost, zdravje ter polno in veselo življenje."

Hipokrat

Vrsta projekta: informativni, praktični, raziskovalni

Projekt sta pripravili: Victoria Schneider, Ksenia Spiridonova

Udeleženci projekta: učenci in učitelji občinske izobraževalne ustanove "Šola št. 14" v vasi Kochkar.

Obdobje izvajanja: študijsko leto.

Trajanje: dolgoročno.

Telesna vadba (izvedena z vsemi udeleženci)

Roke položimo na vaša ramena

Začnemo jih vrteti,

Tako bomo popravili držo

En, dva, tri, štiri, pet.

Roke položite pred prsi

Ločimo jih na stranice.

Delali bomo vaje

V vsakem vremenu.

Dvignimo desno roko,

In drugega bomo spustili dol,

Zamenjamo jih

Roke premikamo gladko.

Zdaj pa stopimo skupaj

Hodili bomo na mestu.

Ustreznost: Po našem mnenju ima šport v življenju otrok veliko vlogo. Izboljšuje zdravje, razvija značaj, človeka naredi močnega in vzdržljivega, krepi telo. Poleg tega menimo, da ukvarjanje s športom izboljša razpoloženje. Menimo, da bi se s športom v različnih smereh, pa naj gre za gimnastične (jutranje) vaje, športe v naravi ali celo šah, moral ukvarjati vsak otrok.

Človek kot osebnost se oblikuje v procesu družbenega življenja: v študiju, delu, v komunikaciji z ljudmi. Telesna kultura in šport prispevata k oblikovanju vsestransko razvite osebnosti.

Cilj projekta: Oblikovanje zanimanja in ljubezni do telesne vzgoje in športa.

S športom se je treba spoprijateljiti.
Vsem tistim, ki z njim še niste prijatelji.
Vsem vam bo pomagal razvedriti.
Zelo je potrebno za zdravje.

Za nikogar ni skrivnosti,
Kaj lahko šport da vsem ljudem?
Pomagal bo vsem na planetu
Dosezite neverjetne višine

Z adachi:

Preučite teoretični del tega vprašanja;

Izvedite anketo študentov o tem vprašanju;

Analizirajte odnos otrok do športa;

Naučite se delati v programu Microsoft Word, Microsoft Power Point, ustvariti predstavitev, t.j. tipkati besedilo, izdelati diagrame, izbrati ozadje predstavitve, izrezati in prilepiti slike v predstavitev.

Imajo toliko energije, moči, moči.
Ali jim želite biti vsaj malo podobni?
Pri tem vam bo pomagal le šport!

Izboljšalo bo vaše zdravje in povečalo vaš uspeh.
Rešil vas bo dolgčasa in brezdelja.
Verjemite vase in dosegajte višine.
Kar si sanjal, ti bo dal samo šport

Hipoteza: Predvidevamo, da ima šport pomembno vlogo ne le pri telesnem razvoju otroka, ampak tudi pri oblikovanju otrokovih duševnih in moralnih lastnosti.

V procesu dela smo uporabili naslednje metode:

Teoretično (študij literature, informacije na internetu)

Empirično (pogovor, anketa)

Metode statistične obdelave rezultatov

Pri raziskavi smo uporabili naslednje metode: preučevali smo literarne vire, iskali po internetu, se pogovarjali s sošolci in izvedli anketo. V naši predstavitvi bomo otrokom povedali o naši izbiri, naši strasti in jih skušali prepričati v redno ukvarjanje s športno vzgojo.

Športni ljudje so tako lepi.
Imajo toliko energije, moči, moči.
Ali jim želite biti vsaj malo podobni?
Pri tem vam bo pomagal le šport!

Izboljšalo bo vaše zdravje in povečalo vaš uspeh.
Rešil vas bo dolgčasa in brezdelja.
Verjemite vase in dosegajte višine.
Kar si sanjal, ti bo dal samo šport

Spraševanje:

Izdelava brošure-zloženke “Smo za zdrav življenjski slog”

Primeri. Kaj naredimo, da postanemo zdravi (prosojnice s fotografijami)

Zaključek:

1. Telesna vzgoja in šport sta koristna za izboljšanje zdravja.

2. Če želite postati namenski, spretni, disciplinirani, organizirani in samozavestni, se ukvarjajte s športom.

3. Svoje hobije želimo prenesti na druge otroke, jih zanimati in jim predstaviti šport.

Šport je zelo pomemben za življenje.
Vsem daje zdravje.
Pri pouku telesne vzgoje
Izvedeli bomo o njem.
Igramo košarko
Tako nogomet kot odbojka.
Delamo vaje
Počepnemo in tečemo.
Šport je zelo pomemben za vse.
On je zdravje in uspeh.
Zjutraj izvajamo vaje -
Vedno bomo zdravi

Seznam uporabljene literature:

E.N. Litvinov, L.E. Ljubomirski, G.B. Maxson "Kako postati močan in odporen."

S.A. Netopin "Za šolarje o študiju in prostem času."

Robert Rothenberg "Rastimo zdravo"

M.Ya. Studenikin "Knjiga o zdravju otrok."

Aplikacije

Dodatek 1

vprašalnik

Za pripravo na konferenco moramo zbrati informacije.

Priimek__________________________ Ime_______________________ Vaša starost____________

Se ukvarjate s športom (PODČRTAJTE) DA NE

Katere športne klube redno obiskujete? ______________________________________________________________

Se radi ukvarjate s športom? (PODČRTAJ) DA NE

Za pripravo na konferenco moramo zbrati informacije.

Priimek__________________________ Ime_______________________ Vaša starost____________

Se ukvarjate s športom (PODČRTAJTE) DA NE

Dodatek 2

Sklop telesnih vaj v šoli in doma za moje sošolce, ki ne obiskujejo pouka.

1. Hoja. Stopite z desne noge - ploskajte z rokami naprej, stopite z leve noge - ploskajte z rokami za hrbtom. V 30 sekundah.

3. I. p. - stoji, noge skupaj, roke navzdol. Krožni gibi z ravnimi rokami naprej. Nato s krožnimi gibi premaknite roke nazaj. Ponovite 12-16 krat.

4. I. p. sedi na stolu, roke na pasu. Pri štetju 1-2, nagnjeni na stran, se z roko dotaknite tal, kolikor je mogoče od stola; pri štetju 3-4 - vrnitev na i. n. isto v drugo smer. Ponovite 4-6 krat. Dihanje je prostovoljno.

6. I. p. - sedi na tleh, noge širše od ramen, roke do ramen. Ko štejete do 1, premaknite ramena nazaj, se upognite - vdihnite; štejte do 2 - nagnite se naprej in obrnite trup v desno, z levim komolcem se dotaknite tal pred seboj - izdihnite; na 2 - vrnitev na i. p.-vdihnite Na 3-4, nato v drugo smer. Ne upogibajte kolen. Ponovite 6-krat.

7. I. p. - leži na hrbtu, roke na tleh vzdolž telesa. Na 1-2 - dvignite ravne noge navzgor, dotaknite se prstov tal za glavo; pri štetju 3-4 - vrnitev na i. n. Dihanje je prostovoljno. Ponovite 4-6 krat.

8. I. p. - stoji, noge skupaj, roke na pasu. Skakanje na dveh nogah, z obrati. Na 1-3 skočite na prste na mestu; pri 4. štetju se obrnite za 90 stopinj. Dihanje je prostovoljno. V 30-40 sekundah.

9. Hodite z močnimi zamahi rok 1 minuto. Dihanje je prostovoljno.

Oddelki: Šport v šoli in zdravje otrok

Vsak otrok želi igrati.
Vsak otrok si želi biti v razmerju.
Okoli vas je razburljiv svet za raziskovanje.

PROJEKT – “ŠPORTNA VZGOJA – ZDRAVI OTROCI”

Šola mora skupaj z družino nenehno skrbeti za zdravje in telesno vzgojo otrok. V procesu sistematične telesne vadbe izboljšujem delovanje notranjih organov, vsestransko razvijam telesne lastnosti, otroci pa obvladajo številne vitalne veščine. Hkrati v otroškem timu negujem naslednje lastnosti: organiziranost, disciplino, pogum, vzdržljivost, prijateljski in tovariški čut. Pri sistematični telesni vzgoji otrok združujem sistematične pouke z različnimi telesnimi vajami s pravilnim režimom učenja in rekreacije ter kakovostnimi sanitarno-higienskimi življenjskimi pogoji, gojim državljansko odgovornost in delam za preprečevanje asocialnih manifestacij. Trenutno je v družbi problem, otroci nočejo hoditi k pouku športne vzgoje in se ukvarjati s športom, zato jaz kot učiteljica športne vzgoje motiviram, zanimam, organiziram in izvajam delo pri športni vzgoji, pri čemer zadovoljujem interes otrok za telesno vzgojo. izobraževanje in šport. To dosegam z naslednjimi metodami: športni dogodki, kvizi, pogovori o športnih dogodkih, stojnica o ruskih športnikih in paraolimpijcih, seznanjanje otrok z zdravstvenimi učinki telesne vzgoje, razlaga vpliva sistematične telesne vadbe na oblikovanje vitalnih spretnosti in sposobnosti.

PROBLEM PROJEKTA: V zadnjem času je prišlo do upada zanimanja študentov za pouk športne vzgoje in drugih vrst telesne vzgoje in športnih dejavnosti, kar ne omogoča ustvarjanja predpogojev za nenehno telesno izpopolnjevanje in obvladovanje načinov kreativne uporabe pridobljenega znanja v življenju. Posledično se slabša zdravje mlajše generacije.

GLAVNA IDEJA PROJEKTA: ohranjanje zdravja z aktivno ustvarjalnostjo in gibanjem.
Cilj: navajanje otrok na zdrav življenjski slog, telesni razvoj in izobraževanje šolarjev.
Naloge:
1. Krepitev zdravja, večanje telesne pripravljenosti in razvijanje gibalnih izkušenj, spodbujanje aktivnosti in samostojnosti pri gibalni dejavnosti;
2.Razvoj motoričnih lastnosti: moč, hitrost, vzdržljivost, agilnost;
3. negovanje kulture komuniciranja z vrstniki in sodelovanja v pogojih izobraževalne, projektne, igralne in tekmovalne dejavnosti;
4. Preprečevanje asocialnih manifestacij;

Oblika organizacije otrok: skupina

Razred ali starost otrok:šolarji od 1. do 4. razreda.

Število udeležencev: 185 ljudi.

Predmetno področje:
glavni - telesna kultura,
dodatno – osnove varnosti življenja, okolje.

Vodilne dejavnosti: iskanje, ustvarjalnost.

Časovnica izvedbe projekta: 3 mesece.

Pričakovani rezultat:
- povečanje motivacije za predmet;
- povečanje števila ljudi, ki so pripravljeni in se želijo naučiti, kako ohraniti svoje zdravje;
- izboljšanje psihološke klime v ekipi;
- racionalno izrabo prostega časa.

Sestava projektne skupine:
1. Petrova Anna – 4.a razred;
2. Kislitsina Aleksandra – 4.a razred;
3. Valeria Frolova – 4.a razred;
4. Neverovskaya Ksenia – 4a razred;
5. Nikolaeva Olesya – 4a razred;
6. Razredniki;
7. Učitelji – predmetniki;
8. Iniciativna skupina staršev;
9. Šolski bolničar.

Materiali in tehnična sredstva:

kamera;
računalnik;
video projektor;
tiskalnik;
papir za tiskalnik;
diplome;
nagrade.

FAZE DELA NA PROJEKTU

Faze projekta	Vrsta dejavnosti	Kdo je nastopil	Roki		Izvedene aktivnosti in rezultati etap
Faze projekta	Vrsta dejavnosti	Kdo je nastopil	začetek	konec	Izvedene aktivnosti in rezultati etap
Pripravljalni	jaz. Ustvarite študentske skupine.
	1) ustno anketiranje;	organizator projekta			k sodelovanju povabijo učence 4. razreda
	2) oblikovanje skupin za delo na projektu;	organizator projekta			izbrati bolj aktivne učence 4. razreda, oblikovati skupine, razdeliti naloge
	II. Načrtovanje dela.
	1) identificirati vire informacij;	organizator projekta			izbor gradiva iz knjig, periodika, internet, razvoj dogodkov
	2) izvede anketiranje študentov,	študentska projektna skupina			razdeljevanje vprašalnikov, odgovarjanje na vprašanja iz vprašalnika
	starši in učitelji;	organizator projekta
	3) obdelava vprašalnikov;	organizator projekta			prepoznati najbolj zanimive dogodke
	4) izberite temo, določite cilj in cilje;	projektna ekipa			skrbno razvijte strukturo športnega dne
	5) pripravi načrt in vrstni red dejavnosti, določi časovni razpored dela po fazah;	projektna ekipa			izdelava načrta, postopno določanje rokov dela
	6) pripravi scenarij;	organizator dogodka			razviti scenarij
	7) pripravlja predpise;	organizator dogodka			pripraviti in odobriti predpise
	8) obvestiti učitelje,	organizator dogodka			izvajajo izobraževalna usposabljanja za učitelje osnovnih šol
	študenti,	razredniki			preživite hladne ure
	starši;	razredniki			vodijo roditeljske sestanke, pišejo v dnevnike
Praktično	jaz. Za učence, starše.
	1) izdajati časopise na temo: "Zdrav življenjski slog";	razredniki, dijaki			vzemite material in narišite časopis
	2) izdati zložljive knjige na temo: "Telesna vzgoja in šport v moji družini";	starši, dijaki			skupaj s starši izberite materiale in oblikujte zložljive knjige
	3) sestaviti študentov športni portfelj

Podatki o avtorju

Sisinaliev A.G.

Kraj dela, položaj:

Mestni izobraževalni zavod Srednja šola s. Tarlykovka, okrožje Rivne, regija Saratov, učitelj telesne vzgoje

regija Saratov

Značilnosti virov

Stopnje izobrazbe:

Osnovna splošna izobrazba

Stopnje izobrazbe:

Srednja (popolna) splošna izobrazba

Razred(i):

Vsi razredi

Element(i):

Fizična kultura

Ciljna publika:

Učitelj (učitelj)

Vrsta vira:

Kratek opis vira:

Projekt

"Telesna vzgoja in šport v človekovem življenju"

Cilji:

Oblikovanje otrokovega zavestnega odnosa do lastnega zdravja in telesne vzgoje;

Razvijanje zanimanja za šport in igre na prostem;

Vključevanje družine v oblikovanje zdravega načina življenja s skupnimi športnimi dogodki.

Vprašanja, ki vodijo projekt

Temeljno vprašanje

Kakšen je pomen telesne vzgoje v človekovem življenju?

Problematična vprašanja

Kaj je zdrav način življenja?

Kako telesna vzgoja pomaga izboljšati zdravje ljudi?

Študijska vprašanja

Kaj je dnevna rutina, ali morate slediti dnevni rutini?

Zakaj potrebujete jutranje vaje?

Kako šport in igre na prostem vplivajo na zdravje ljudi?

Kakšna oprema je potrebna za organizacijo pouka športne vzgoje?

Katere športe poznaš?

Katere športne klube obiskuješ?

Se vaši družinski člani ukvarjajo s športom?

Kaj se bo zgodilo z zdravjem ljudi, če se ne ukvarjate s telesno vzgojo in športom?

Kaj še pomaga krepiti človeško telo?

Memo za študente

Informacije o iskanju:

1. Preden začnete iskati po internetu, morate določiti, o kateri temi morate začeti iskati informacije, si jo zapišite na list papirja in ga postavite pred seboj, tako boste »ostali na dobri poti. ”

2. Morate razmisliti o tem, koliko časa bo trajalo za eno komunikacijsko sejo in poskušati ostati znotraj določenega časa. Pri tem vam bo pomagala budilka ali časovnik.

3. Če želite najti zahtevane informacije na različnih spletnih mestih, morate:

Izberite ključne besede in kombinacije besed, ki so najbolj primerne za temo, ki jo iščete,

Naredite seznam uporabljenih iskalnikov in imenikov,

Naredite okvirni seznam spletnih mest z informacijami o temi, ki ste jo identificirali,

Poiščite informacije o tej temi,

Predlagajte teme in naslove televizijskih oddaj, člankov, video ali avdio izdelkov, ki lahko dopolnijo najdeno gradivo o temi.

4. V procesu dela boste zagotovo naleteli na zanimive povezave, ki pa sploh niso relevantne za zadevo. Poskušati jih moramo ignorirati.

5. Bolje je preučiti celoten dokument, ki vas zanima, nato pa najbližje povezave na dano temo. Če se nenehno odmikate od začetnega dokumenta, se lahko hitro izgubite v omrežju.

Tehnike poučevanja

1. Primarna ocena informacij na podlagi zunanjih znakov. Upoštevajte različne psihološke učinke z barvnimi kombinacijami, besedilom itd.

2. Upoštevajte, da vse informacije niso namenjene oglaševanju in prodaji določenih izdelkov. Poleg tega so lahko nekatere informacije namerno napačne ali negativne; na internetu ni mogoče zaupati vsem. Da bi se izognili manipulaciji z zavestjo, je potrebno kritično ovrednotiti pomen informacijskih sporočil.

3. Da bi samostojno oblikovali, kaj nam je želel predstaviti avtor določenega mesta, izberite dodatne informacije iz treh virov za ponazoritev gradiva, predstavljenega na njem.

4. Če želite uporabiti informacije z določene strani, razmislite, ali je mogoče vse informacije, ki so na njej, uporabiti za citiranje in povzetek. Na splošno opišite pomen teh informacijskih sporočil.

5. Da bi se naučili sistematizirati predlagane informacije glede na podana merila, se spomnite, katera spletna mesta ste obiskali ta teden? Navedite tri najboljše. Utemelji svojo izbiro.

6. Če želite podati primerjalni opis istih informacij o temi, ki vas zanima, vendar predstavljenih na različnih spletnih mestih, uporabite učbenike, knjige za branje in umetniška dela za analizo te teme.

7. Ko preberete informacije, odgovorite na naslednja vprašanja:

Pojasnite pomen naslednje izjave,

Ali se strinjate s tam podanimi izjavami? Katera dejstva jih potrjujejo ali ovržejo?

Podajte odgovor, ki se najbolj ujema z vašim stališčem glede teh informacij. Utemelji svojo izbiro.

Pojasnite svoje sklepanje.

Primeri tehnik in nalog

1. Pri razvoju predstavitev se najprej sami odločite, kaj želite povedati s svojo stranjo, razvijte njen koncept, strukturo, vsebino. Nato začnite z izbiro oblikovalske rešitve.

2. Če želite ustvariti stran, morate dolgo časa zbirati in sistematizirati informacije, pisati komentarje in naloge. Poskusite informacije, ki ste jih našli, ponazoriti z risbami in diagrami.

3. Da bi bile informacije, predstavljene v omrežju, na visoki ravni, se je treba naučiti preoblikovati informacije, spremeniti njihov obseg, obliko in sistem znakov. Kot učne metode lahko povabite najstnike, da predlagane informacije predstavijo v obliki sporočila v prihodnost, v preteklost, v žanru objave v »Argumentih in dejstvih«, spremenite informacije, tako da postanejo dostopne otroku .

4. Po branju informacij morate biti sposobni utemeljiti svoje izjave.

5. Tehnike usposabljanja za delo z informacijskimi sporočili, vključno z usposabljanjem sposobnosti iskanja in odpravljanja napak, izdelave načrta informacijskega sporočila ter predlaganja vsebini ustrezne oblike predstavitve so naslednje. Po pregledu prejetih informacij naredite naslednje:

Pozorno preglejte, ali vsebuje kakšne napake?

Podajte predloge, da jih popravite.

Napišite oceno prejetega informacijskega sporočila.

Objavite informativno sporočilo.

Naredite načrt, po katerem boste lahko reproducirali njegovo glavno idejo in zaplet.

Gradivo vsebuje predstavitev, ki opisuje projekt, izveden z učenci 3. razreda.

Cilji in cilji projekta:

Spodbujati razvoj fizičnih in duševnih lastnosti šolarjev, oblikovati ne le njihove motorične sposobnosti in sposobnosti, temveč tudi njihovo osebnost.

Popularizacija telesne kulture in športa.

Množično vključevanje šolarjev v pouk športne vzgoje.

Krepitev zdravja učencev in razvoj agilnosti, hitrosti, hitrosti in moči.

Vnašanje potrebnega znanja o zdravem načinu življenja.

Prenos:

Predogled:

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Socialni projekt "Šport je življenje!" Vodja: Učitelj telesne vzgoje MBOU Srednja šola št. 45 Barannikova L. D. Občinska proračunska izobraževalna ustanova Srednja izobraževalna šola št. 45 občinske formacije Seversky okrožje

Kaj je šport? Šport je življenje. To je enostavnost gibanja. Šport vzbuja spoštovanje pri vseh. Šport vse premika navzgor in naprej. Vsem daje živahnost in zdravje. Kdor je aktiven in ni len, se zlahka spoprijatelji s športom.

CILJI IN CILJI Spodbujati razvoj fizičnih in duševnih lastnosti šolarjev, oblikovati ne le njihove motorične sposobnosti in sposobnosti, temveč tudi njihovo osebnost. Popularizacija telesne kulture in športa. Množično vključevanje šolarjev v pouk športne vzgoje. Krepitev zdravja učencev in razvoj agilnosti, hitrosti, hitrosti in moči. Vnašanje potrebnega znanja o zdravem načinu življenja.

Razvoj telesne pripravljenosti ni v ničemer slabši od duševnega razvoja in zaman mnogi verjamejo, da je duševni razvoj pomembnejši. Prvič, otrok se lahko v prihodnosti znajde na športni poti. Drugič, telesna vzgoja resnično pomaga ohranjati telo v dobri formi, zaradi česar ni samo močno in gibčno, ampak tudi zdravo. In kot pravijo, zdrav duh v zdravem telesu. Teh dveh pojmov ne smemo ločevati drug od drugega. Naše umske sposobnosti se lahko v celoti razvijejo le, če je naše telo zdravo in neobremenjeno z boleznimi. Poleg tega pouk športne vzgoje veliko bolj kot drugi pouk predstavlja kolektivno delo. To je pomembno za osebnostni razvoj, za veščine timskega dela in nasploh je najpomembnejši element otrokovega socialnega prilagajanja. Poleg tega redna telesna vadba krepi telo in pomaga izboljšati imuniteto. Otroci so za razliko od odraslih zelo mobilni in aktivni, zato morajo preprosto občasno "spustiti paro", v ta namen, pa tudi za izboljšanje koordinacije gibov, je telesna vzgoja primerna kot nič drugega. Ustreznost

Delovni čas vrsta trajanja - dolgoročni - november 2015 - februar 2016 Razred ali starost otrok: 3 "B" razred, 9-10 let Število udeležencev: 28 oseb Predmetno področje: Glavno predmetno področje (športna vzgoja) in dodatno predmetna področja (okoliški svet). Oblika organizacije otrok: skupinsko delo, individualno. Vodilne dejavnosti: praktične, iskalne, ustvarjalne.

FAZE DELOVNE AKTIVNOSTI UČITELJA AKTIVNOSTI UČENCEV REZULTAT 1. stopnja. Prepoznavanje problema Učitelj učencem postavi problemsko vprašanje: »Zakaj potrebujemo športno vzgojo?« in vas vabi k sodelovanju v projektu Šport je življenje! Zabredi v težave. Iščejo odgovor na vprašanje "Zakaj potrebujemo športno vzgojo?" Prepoznajo in osebno razkrijejo problem. Sprejmite projektne naloge. 2. stopnja. Organizacija dela na projektu Pripravi načrt za izvedbo projekta in sheme interakcije med udeleženci projekta. Študenti med študijskimi urami delijo rezultate svojih raziskovalnih in praktičnih dejavnosti. Obisk športnih klubov, študij literature o tej problematiki, pogovori s starši, internet. Gradivo (dokumenti, spričevala, medalje, risbe) o osebnih dosežkih, vtisih, rezultatih. 3. stopnja. Izvedba projekta. Predstavitev pridobljenega znanja, razredna ura "Zakaj imam rad šport!" Oblikovanje stenskih časopisov.