Prezentarea sportului în societatea modernă. Prezentare

Al V-lea Congres al Deputaților Poporului

La 5 septembrie 1991, URSS a recunoscut statutul statelor suverane ca subiecte de drept internațional pentru republicile unionale.

Pe fundalul distrugerii statelor și sindicatelor publice

însoțită de o reducere bruscă a finanțării pentru sport și, în consecință, de plecarea multor antrenori și sportivi talentați în străinătate, a fost necesară rezolvarea urgentă a unei serii de probleme de care depindea existența continuă a sportului autohton. În primul rând, a fost necesară formarea de noi organisme de stat și publice pentru gestionarea culturii fizice și sportului în țară.

La 8 decembrie 1991, liderii Rusiei, Ucrainei și Belarusului din Belovezhskaya Pushcha au anunțat dizolvarea Uniunii Sovietice. În același timp, a fost proclamată formarea Comunității Statelor Independente (CSI). La sfârşitul anului 1991 a început lichidarea structurilor integrale ale administraţiei de stat ale ţării, inclusiv mişcarea de educaţie fizică.

Formarea structurilor federale pentru gestionarea culturii fizice și sportului

Comitetul pentru Promovarea Mișcării Olimpice. Crearea unui nou sistem de stat pentru managementul culturii fizice și sportului în țară a început odată cu formarea Comitetului de Asistență pentru Mișcarea Olimpică din cadrul Guvernului Federației Ruse, aprobat prin Decretul Președintelui Rusiei B.N. Elțin pe 28 noiembrie 1991. Acest Comitet s-a concentrat pe pregătirea sportivilor țării pentru participarea la Jocurile Olimpice din 1992 (iarnă și vară).

Împreună cu el, pregătirile active pentru Jocurile Olimpice au fost efectuate de Comitetul Olimpic All-Rusian, creat la 1 decembrie 1989.

Comisia a fost însărcinată cu soluționarea celor mai importante probleme legate de elaborarea și implementarea programelor de stat pentru educația fizică a populației, pregătirea și pregătirea avansată a specialiștilor; implementarea de activități organizatorice, științifice și informaționale, metodologice și de propagandă legate de dezvoltarea culturii fizice de masă; managementul dezvoltării științei și implementarea cercetării științifice în educația fizică și practica sportivă.

După prăbușirea URSS și Rusia câștigând statutul de stat suveran, Adunarea Olimpică Rusă a ales pe 6 martie 1992 primul președinte al Comitetului Olimpic All-Rusian. Era V.G. Smirnov, care a fost anterior președintele NOC al URSS.

Din august 1992, VOK a început să fie numit Comitetul Olimpic Rus (ROC). În septembrie același an, cea de-a 101-a sesiune a CIO a anunțat recunoașterea deplină a Comitetului Olimpic Rus.

ROC se confruntă cu următoarele sarcini principale:

- dezvoltarea cuprinzătoare a mișcării olimpice în țară;

- promovarea sportului pentru toți;

- propaganda culturii fizice și sportului în rândul oamenilor prin toate mijloacele de comunicare;

- sporind prestigiul sportului rusesc

arena internațională;

- protejarea intereselor sportivilor, antrenorilor, arbitrilor sportivi, veteranilor din sport;

- promovarea implementării realizărilor progresul științific și tehnologic în practicarea organizațiilor sportive.

Dezvoltarea organizațiilor publice de educație fizică și sport

Toate organizațiile sportive din Rusia, inclusiv culturile fizice și societățile sportive, participă activ la toate evenimentele sportive organizate de Comitetul de Stat pentru Cultură Fizică și Dezvoltare. Cele mai populare dintre ele au fost: „Pista de schi a Rusiei”, Ziua Olimpică de alergare a Rusiei, „Sărbătoarea Nordului” la Murmansk, Festivalul Sportiv al Popoarelor din Regiunea Volga din Yoshkar-Ola, I Jocurile Sportive Siberiene pentru Persoane cu handicap cu dizabilități locomotorii și multe altele.

Dezvoltarea științei sportului

Domeniile denumite ale cercetării științifice acoperă cinci probleme principale:

- formarea culturii fizice și a unui stil de viață sănătos al unei persoane;

- o persoană în condiții extreme de activitate motrică;

- suport organizatoric, juridic, de resurse și informare pentru sfera culturii fizice, sportului, turismului și complexului de sanatoriu și stațiune;

- fundamentele teoretice şi metodologice ale dezvoltării

Şi îmbunătățirea sistemului de pregătire, pregătire avansată și recalificare a personalului;

- principalele probleme ale mişcării sportive şi olimpice.

Sport, competiții, zile sportive

După prăbușirea URSS, în ciuda dificultăților economice și financiare, toate sporturile olimpice și multe sporturi neolimpice s-au dezvoltat în Rusia, păstrând în mare măsură tradițiile anterioare.

Țara a găzduit anual un număr semnificativ de competiții sportive, cupe și campionate, festivaluri sportive și competiții sportive.

Cultura fizică și sportul în sistemul societății moderne 1 Funcțiile sociale ale culturii fizice și sportului 2 Cultura fizică și sportul în stilul de viață al societății și stilul de viață al unei persoane 3 Locul și rolul culturii fizice și sportului în instituțiile sociale ale societății

Deoarece cultura fizică face parte din cultura societății, ea are în primul rând funcții sociale culturale generale. Acestea includ: educaționale; educațional; educațional; educațional; transformator; transformator; educațional; educațional; orientare spre valoare; orientare spre valoare; comunicativ; comunicativ; economice etc economice etc.

Educația umană. Exerciții fizice și sport: creați oportunități de dezvoltare a voinței, onestității, curajului și calităților de muncă; să creeze oportunități de dezvoltare a voinței, onestității, curajului și calităților de muncă; să dezvolte convingeri umaniste și un sentiment de respect față de adversar; să dezvolte convingeri umaniste și un sentiment de respect față de adversar; formă de activitate socială (căpitan de echipă, antrenor fizic, lider de grup, judecător sportiv). formă de activitate socială (căpitan de echipă, antrenor fizic, lider de grup, judecător sportiv). În timpul cursului, o persoană primește lecții de etică juridică. Relația dintre un antrenor și un atlet, un sportiv și un judecător, precum și între sportivi necesită respectarea conștientă a regulilor de conduită; În timpul cursului, o persoană primește lecții de etică juridică. Relația dintre un antrenor și un atlet, un sportiv și un judecător, precum și între sportivi necesită respectarea conștientă a regulilor de conduită; Sportivii și sportivii se caracterizează prin patriotism, dăruire față de munca lor, lupta pentru onoarea sportivă și munca grea, exprimată în construcția și îmbunătățirea locurilor de joacă, umplerea patinoarelor și curățarea zonelor de practică. Sportivii și sportivii se caracterizează prin patriotism, dăruire față de munca lor, lupta pentru onoarea sportivă și munca grea, exprimată în construcția și îmbunătățirea locurilor de joacă, umplerea patinoarelor și curățarea zonelor de practică.

Educația umană. În procesul de educație fizică și sport, o persoană învață o mulțime de lucruri noi, învață abilități și abilități motorii și caută noi mijloace și metode sportive pentru a îmbunătăți rezultatele. Educația umană. În procesul de educație fizică și sport, o persoană învață o mulțime de lucruri noi, învață abilități și abilități motorii și caută noi mijloace și metode sportive pentru a îmbunătăți rezultatele. Educația fizică și sportul creează oportunități pentru dezvoltarea creativității și formarea activității cognitive. Educația fizică și sportul creează oportunități pentru dezvoltarea creativității și formarea activității cognitive.

Sănătatea umană. Cultura fizică este o parte importantă a valeologiei. Exercițiile sistematice ajută la prevenirea bolilor. Sănătatea umană. Cultura fizică este o parte importantă a valeologiei. Exercițiile sistematice ajută la prevenirea bolilor. Mijloacele de cultură fizică terapeutică sunt utilizate pentru reabilitarea pacienților. Mijloacele de cultură fizică terapeutică sunt utilizate pentru reabilitarea pacienților. Cultura fizică adaptativă este o nouă direcție a educației fizice și a muncii în sănătate cu persoanele cu dizabilități. Cultura fizică adaptativă este o nouă direcție a educației fizice și a muncii în sănătate cu persoanele cu dizabilități.

Ca parte independentă a culturii societății, cultura fizică are funcții sociale specifice. Ca parte independentă a culturii societății, cultura fizică are funcții sociale specifice. Acestea din urmă sunt legate organic de cele generale, dar într-o formă mai specifică exprimă esența socială a culturii fizice ca activitate social necesară, capacitatea acesteia de a satisface nevoile societății în domeniul educației fizice. Acestea din urmă sunt legate organic de cele generale, dar într-o formă mai specifică exprimă esența socială a culturii fizice ca activitate social necesară, capacitatea acesteia de a satisface nevoile societății în domeniul educației fizice. Pe baza comunității lor, acestea pot fi combinate în următoarele grupuri: Pe baza comunității lor, pot fi combinate în următoarele grupuri:

Dezvoltarea generală și întărirea corpului tuturor oamenilor, indiferent de vârstă, sex, stare de sănătate, grad de dezvoltare fizică (formarea și dezvoltarea calităților și abilităților fizice, îmbunătățirea abilităților motrice, îmbunătățirea stării de sănătate, reducerea proceselor de involuție etc. .); dezvoltarea generală și întărirea corpului tuturor oamenilor, indiferent de vârstă, sex, stare de sănătate, grad de dezvoltare fizică (formarea și dezvoltarea calităților și abilităților fizice, îmbunătățirea abilităților motrice, îmbunătățirea stării de sănătate, reducerea proceselor de involuție etc. .); pregătirea fizică a oamenilor pentru muncă, apărarea patriei (funcția de mobilizare a culturii fizice, pregătirea fizică aplicată profesional);

Satisfacerea nevoilor oamenilor de recreere activă, petrecere a timpului liber, utilizarea rațională a timpului liber (distragerea atenției de la obiceiurile proaste, formarea unui stil de viață sănătos); satisfacerea nevoilor oamenilor de recreere activă, petrecere a timpului liber, utilizarea rațională a timpului liber (distragerea atenției de la obiceiurile proaste, formarea unui stil de viață sănătos); dezvoltarea abilităților fizice și motorii ale unei persoane de la niveluri optime la maxime; dezvoltarea abilităților fizice și motorii ale unei persoane de la niveluri optime la maxime;

Importanța economică a culturii fizice este determinată de o scădere a nivelului de îmbolnăvire și vătămare în rândul lucrătorilor, o creștere a productivității muncii, a longevității, inclusiv a forței de muncă; importanța economică a culturii fizice este determinată de o scădere a nivelului de îmbolnăvire și vătămare în rândul lucrătorilor, o creștere a productivității muncii, a longevității, inclusiv a vieții profesionale; impactul pozitiv al exercițiilor fizice asupra activității sociale, muncii productive, sănătății și longevității oamenilor. impactul pozitiv al exercițiilor fizice asupra activității sociale, muncii productive, sănătății și longevității oamenilor.

Cei implicați în educația fizică nu sunt doar activi social ei înșiși, ci au și un impact pozitiv asupra celor dragi, prietenilor și colegilor lor. Cei implicați în educația fizică nu sunt doar activi social ei înșiși, ci au și un impact pozitiv asupra celor dragi, prietenilor și colegilor lor. Exercițiul fizic ajută la dezvoltarea unor calități atât de importante precum disciplina, capacitatea de a folosi rațional timpul liber, abilitățile de comunicare, capacitatea de a analiza succesele și eșecurile cuiva și dorința de a fi cel mai bun. Exercițiul fizic ajută la dezvoltarea unor calități atât de importante precum disciplina, capacitatea de a folosi rațional timpul liber, abilitățile de comunicare, capacitatea de a analiza succesele și eșecurile cuiva și dorința de a fi cel mai bun.

Cu cât o persoană este mai activă în cultură fizică și activități sportive, cu atât speră mai puțin la noroc, la ajutorul cuiva, la comunicarea cu oamenii potriviți, la capacitatea de adaptare. O persoană se obișnuiește să se bazeze pe sine și, pentru a atinge bunăstarea, se bazează pe definirea unui scop, pe abilitățile, talentul, munca și conștiinciozitatea sa. Aici sunt văzute cele mai semnificative funcții sociale ale culturii fizice și sportului. Cu cât o persoană este mai activă în cultură fizică și activități sportive, cu atât speră mai puțin la noroc, la ajutorul cuiva, la comunicarea cu oamenii potriviți, la capacitatea de adaptare. O persoană se obișnuiește să se bazeze pe sine și, pentru a atinge bunăstarea, se bazează pe definirea unui scop, pe abilitățile, talentul, munca și conștiinciozitatea sa. Aici sunt văzute cele mai semnificative funcții sociale ale culturii fizice și sportului.

Funcțiile sociale ale sportului. Sportul ca „o școală a caracterului, curajului, voinței”. Dacă sportul este inclus organic într-un sistem social și pedagogic holistic, care funcționează bine, acesta este unul dintre cele mai eficiente mijloace de educație personală, în special educația fizică. Dacă sportul este inclus organic într-un sistem social și pedagogic holistic, care funcționează bine, acesta este unul dintre cele mai eficiente mijloace de educație personală, în special educația fizică. În această calitate, sportul, după cum se știe, a fost inclus în sistemul social general de educație încă din cele mai vechi timpuri. În această calitate, sportul, după cum se știe, a fost inclus în sistemul social general de educație încă din cele mai vechi timpuri. Sportul a fost adesea numit „școala emoțiilor”, „școala caracterului”, „școala voinței”. Sportul a fost adesea numit „școala emoțiilor”, „școala caracterului”, „școala voinței”.

Valoarea educațională reală a sportului depinde în mod decisiv de cine îl folosește și cum. Valoarea educațională reală a sportului depinde în mod decisiv de cine îl folosește și cum. Există, de asemenea, tendințe care contribuie la dezvoltarea „febrei stelelor”, dorința de a obține victoria cu orice preț și trecerea sportivilor în rândurile racketerilor și structurilor de securitate. Există, de asemenea, tendințe care contribuie la dezvoltarea „febrei stelelor”, dorința de a obține victoria cu orice preț și trecerea sportivilor în rândurile racketerilor și structurilor de securitate.

Sportul este un factor puternic de socializare a individului și de integrare socială a acestuia. Sportul este un factor puternic de socializare a individului și de integrare socială a acestuia. Relaţii interpersonale de rivalitate, cooperare între sportivi, între sportivi şi antrenori, organizatori, arbitri sportivi, totalitatea acestor relaţii stau la baza influenţei formative a sportului asupra individului, asimilarea acestuia a experienţei sociale în domeniul sportului relații de rivalitate, cooperare între sportivi, între sportivi și antrenori, organizatori, arbitri sportivi, totalitatea acestor relații formează baza influenței formative a sportului asupra individului, asimilarea acestuia a experienței sociale în domeniul sportului.

Sportul ca parte a sistemului de cunoștințe. Obținerea unor rezultate sportive înalte și dezvoltarea în continuare cu succes a infrastructurii sportive sunt imposibile fără cunoștințe științifice și interacțiunea științei sportului cu alte discipline. Obținerea unor rezultate sportive înalte și dezvoltarea în continuare cu succes a infrastructurii sportive sunt imposibile fără cunoștințe științifice și interacțiunea științei sportului cu alte discipline. Conexiunile interdisciplinare pot oferi noi cunoștințe integrative: considerarea unei persoane ca obiect integral al activității sportive în unitatea dezvoltării aspectelor sale mentale, fizice și sociale. Conexiunile interdisciplinare pot oferi noi cunoștințe integrative: considerarea unei persoane ca obiect integral al activității sportive în unitatea dezvoltării aspectelor sale mentale, fizice și sociale.

La urma urmei, sportul este un tip special de activitate de căutare creativă. La urma urmei, sportul este un tip special de activitate de căutare creativă. Se știe că, pe calea către rezultate sportive înalte, o persoană trebuie să găsească noi mijloace de pregătire, metode și condiții pentru mobilizarea abilităților funcționale și motorii-tehnice și să depășească constant granițele granițelor aparente. Se știe că, pe calea către rezultate sportive înalte, o persoană trebuie să găsească noi mijloace de pregătire, metode și condiții pentru mobilizarea abilităților funcționale și motorii-tehnice și să depășească constant granițele granițelor aparente. Aceasta este funcția sa principală de „realizare euristică”. Aceasta este funcția sa principală de „realizare euristică”.

Sportul ca mijloc de schimb cultural internațional. Sportul este unul dintre cele mai importante mijloace de schimb cultural internațional în secolul XXI. Sportul este unul dintre cele mai importante mijloace de schimb cultural internațional în secolul XXI. O descoperire puternică în domeniul tehnologiilor sportive înalte în multe țări ale lumii obligă oamenii să facă schimb de noi tehnologii în fabricarea de echipamente, inventar, îmbrăcăminte, încălțăminte și construirea de noi facilități sportive originale. O descoperire puternică în domeniul tehnologiilor sportive înalte în multe țări ale lumii obligă oamenii să facă schimb de noi tehnologii în fabricarea de echipamente, inventar, îmbrăcăminte, încălțăminte și construirea de noi facilități sportive originale.

Tehnologiile medicale moderne permit utilizarea mijloacelor netradiționale de sprijin farmacologic și de restabilire a performanței sportivului. Tehnologiile medicale moderne permit utilizarea mijloacelor netradiționale de sprijin farmacologic și de restabilire a performanței sportivului. Ele devin proprietatea întregii industrii sportive globale. Ele devin proprietatea întregii industrii sportive globale. Eficiența lor ridicată este remarcată în special în domeniul metodelor de antrenament sportiv, al echipamentului sportiv și al programării antrenamentului. Eficiența lor ridicată este remarcată în special în domeniul metodelor de antrenament sportiv, al echipamentului sportiv și al programării antrenamentului.

Astfel, sportul dezvoltă și creează produse complet unice, care au o valoare socială ridicată și sunt solicitate de întreaga comunitate mondială. Astfel, sportul dezvoltă și creează produse complet unice, care au o valoare socială ridicată și sunt solicitate de întreaga comunitate mondială. Potrivit sociologilor, dezvoltarea viitoare a sportului presupune estomparea granițelor naționale și continentale. Potrivit sociologilor, dezvoltarea viitoare a sportului presupune estomparea granițelor naționale și continentale. Deja acum, sportivi din diferite țări joacă în echipe naționale, participă la campionate naționale deschise, se antrenează în centre naționale, iar antrenorii lucrează în diferite echipe naționale. Deja în prezent, sportivi din diferite țări joacă în echipe naționale, participă la campionate naționale deschise, se antrenează în centre naționale, iar antrenorii lucrează în diferite echipe naționale.

Cele mai bune realizări în domeniul științei și metodologiei devin proprietatea tuturor sportivilor din lume. Cele mai bune realizări în domeniul științei și metodologiei devin proprietatea tuturor sportivilor din lume. Sistemul socio-politic mondial include ca elemente diferite asociații sportive: Comisia pentru afaceri sportive din cadrul Consiliului Europei, federații sportive internaționale pentru sport, comitete internaționale de evaluare a stării fizice a populației (YUROFIT), etc. -sistem politic sistemul include ca elemente diferite asociații sportive: Comisia pentru afaceri sportive din cadrul Consiliului Europei, federații sportive internaționale pentru sport, comitete internaționale de evaluare a stării fizice a populației (YUROFIT), etc. Probleme de dezvoltare sportivă se discută la ONU, parlamentele de stat, se acceptă declarații internaționale. Problemele dezvoltării sportului sunt discutate la ONU, parlamentele de stat și sunt adoptate declarații internaționale.

Sportul ca parte a sistemului economic. Conceptele de economie și sport sunt inseparabile în condițiile moderne. Conceptele de economie și sport sunt inseparabile în condițiile moderne. Industria sportului include industria articolelor sportive, afacerile de publicitate sportivă, sporturile profesionale și mass-media sportivă. Industria sportului include industria articolelor sportive, afacerile de publicitate sportivă, sporturile profesionale și mass-media sportivă. Afacerile sportive sunt o industrie în dezvoltare rapidă care susține economia oricărui stat. Afacerile sportive sunt o industrie în dezvoltare rapidă care susține economia oricărui stat.

Nu degeaba s-a desfășurat acum o astfel de luptă acerbă pentru dreptul de a organiza și găzdui Jocurile Olimpice, campionate și cupe mondiale și alte competiții prestigioase. Nu degeaba s-a desfășurat acum o astfel de luptă acerbă pentru dreptul de a organiza și găzdui Jocurile Olimpice, campionate și cupe mondiale și alte competiții prestigioase. Valoarea de divertisment a sportului este foarte mare, deoarece atrage prin luminozitate, imprevizibilitate și intrigi. Valoarea de divertisment a sportului este foarte mare, deoarece atrage prin luminozitate, imprevizibilitate și intrigi. Spiritul de lupte, demonstrația celor mai înalte echipamente sportive, frumusețea și plasticitatea, anticiparea rezultatului competiției trezesc interesul a milioane de fani. Spiritul de lupte, demonstrația celor mai înalte echipamente sportive, frumusețea și plasticitatea, anticiparea rezultatului competiției trezesc interesul a milioane de fani.

Comercializarea intensivă a sportului modern este asociată cu generarea de venituri: din activități de sponsorizare, din vânzarea drepturilor de televiziune pentru a difuza o mare varietate de competiții, de la campanii publicitare, vânzare de bilete, simboluri, accesorii, din fonduri primite ca urmare a încheierii. contracte cu sportivii și antrenorii. Comercializarea intensivă a sportului modern este asociată cu generarea de venituri: din activități de sponsorizare, din vânzarea drepturilor de televiziune pentru a difuza o mare varietate de competiții, de la campanii publicitare, vânzare de bilete, simboluri, accesorii, din fonduri primite ca urmare a încheierii. contracte cu sportivii și antrenorii. Milioane de oameni sunt implicați în industria sportului. Milioane de oameni sunt implicați în industria sportului. Sportul creează locuri de muncă și produce o gamă largă de bunuri și servicii sportive. Sportul creează locuri de muncă și produce o gamă largă de bunuri și servicii sportive.

Conținutul unui stil de viață este determinat de modul în care oamenii trăiesc, ce fac, ce tipuri de activități și interacțiuni între ei le umplu viața. Conținutul unui stil de viață este determinat de modul în care oamenii trăiesc, ce fac, ce tipuri de activități și interacțiuni între ei le umplu viața.

Stilul de viață este un set de trăsături esențiale care caracterizează modul de viață al oamenilor dintr-o anumită societate (acele norme și valori care determină tiparul de viață al acestei societăți particulare) un concept colectiv. Stilul de viață este un set de trăsături esențiale care caracterizează modul de viață al oamenilor dintr-o anumită societate (acele norme și valori care determină tiparul de viață al acestei societăți particulare) un concept colectiv. Stilul de viață este modul de viață al unui individ. Ea denotă modalități caracteristice, specifice de auto-exprimare ale reprezentanților diferitelor grupuri socioculturale, manifestate în viața lor de zi cu zi, în activități, comportament și relații. Stilul de viață este modul de viață al unui individ. Ea denotă modalități caracteristice, specifice de auto-exprimare ale reprezentanților diferitelor grupuri socioculturale, manifestate în viața lor de zi cu zi, în activități, comportament și relații.

Un stil de viață sănătos este, în primul rând, un mod de viață cultural, civilizat, umanist. Un stil de viață sănătos este, în primul rând, un mod de viață cultural, civilizat, umanist. „O minte sănătoasă într-un corp sănătos”, sau mai corect, „O minte sănătoasă, un corp sănătos”, grija pentru sănătate ca valoare cea mai mare sunt principalele categorii care determină conținutul acestui fenomen. „O minte sănătoasă într-un corp sănătos”, sau mai corect, „O minte sănătoasă, un corp sănătos”, grija pentru sănătate ca valoare cea mai mare sunt principalele categorii care determină conținutul acestui fenomen.

Modul modern de viață al populației este determinat de starea economică și politică a societății. În multe privințe, stilul de viață al oamenilor moderni este caracterizat ca un mod de supraviețuire. Dovadă în acest sens sunt următorii factori obiectivi: creșterea ponderii muncii în familie (de regulă, toți membrii familiei lucrează, chiar și copiii, studenții, pensionarii); o creștere a ponderii muncii în familie (de regulă, toți membrii familiei lucrează, chiar și copiii, studenții și pensionarii); volumul de muncă este la nivelul limitei fiziologice (se lucrează la 23 de rate). volumul de muncă este la nivelul limitei fiziologice (se lucrează la 23 de rate).

În ceea ce privește cultura fizică și activitatea sportivă a populației, astăzi ea se poate exprima sub următoarele forme: implicare activă în cultură fizică și activități sportive; implicare activă în cultură fizică și activități sportive; educație fizică și activități sportive ocazionale (vreme bună, schi, companie grozavă, volei); educație fizică și activități sportive ocazionale (vreme bună, schi, companie grozavă, volei); comportamentul pasiv al spectatorului (fani de televiziune, fani); comportamentul pasiv al spectatorului (fani de televiziune, fani); indiferenta fata de sport. Eșecul de a percepe cultura fizică și sportul ca componente necesare unui stil de viață sănătos și fenomene sociale ale societății. indiferenta fata de sport. Eșecul de a percepe cultura fizică și sportul ca componente necesare unui stil de viață sănătos și fenomene sociale ale societății.

Motivele atitudinii indiferente a populației adulte față de sport pot fi: slaba promovare a culturii fizice și sportului; promovarea slabă a culturii fizice și sportului; infrastructură sportivă nedezvoltată; infrastructură sportivă nedezvoltată; taxe mari pentru vizitarea piscinelor, sălilor de sport, centrelor sportive; taxe mari pentru vizitarea piscinelor, sălilor de sport, centrelor sportive; lipsa timpului liber; lipsa timpului liber; lenea omenească. lenea omenească.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că există o tendință ca persoanele cu niveluri diferite de venit să manifeste interes pentru educația fizică și sport. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că există o tendință ca persoanele cu niveluri diferite de venit să manifeste interes pentru educația fizică și sport. Pentru oamenii bogați (oameni de afaceri, politicieni, vedete din show-business), sportul devine un stil de viață unic, unul dintre atributele statutului social înalt. Pentru oamenii bogați (oameni de afaceri, politicieni, vedete din show-business), sportul devine un stil de viață unic, unul dintre atributele statutului social înalt. Pentru persoanele cu venituri medii, sportul rămâne o distracție preferată, o formă de agrement, menținerea performanței și menținerea sănătății. Pentru persoanele cu venituri medii, sportul rămâne o distracție preferată, o formă de agrement, menținerea performanței și menținerea sănătății.

După cum arată sociologii, la adulți, atitudinea față de sport este de obicei dictată de obiceiul de a face mișcare, de abilitățile de autoorganizare a unor astfel de activități, de informații speciale, precum și de dorința de a comunica, de a stabili noi contacte, care creează condițiile prealabile pentru o distracție plăcută. După cum arată sociologii, la adulți, atitudinea față de sport este de obicei dictată de obiceiul de a face mișcare, de abilitățile de autoorganizare a unor astfel de activități, de informații speciale, precum și de dorința de a comunica, de a stabili noi contacte, care creează condițiile prealabile pentru o distracție plăcută. Un stil de viață sportiv este, de asemenea, dictat de moda modernă pentru un corp sănătos, o siluetă subțire și pentru stăpânirea sporturilor neobișnuite. Un stil de viață sportiv este, de asemenea, dictat de moda modernă pentru un corp sănătos, o siluetă subțire și pentru stăpânirea sporturilor neobișnuite.

Persoanele în vârstă cred că activitățile sportive îi vor ajuta să-și prelungească potențialul creativ și să-și îmbunătățească sănătatea. Persoanele în vârstă cred că activitățile sportive îi vor ajuta să-și prelungească potențialul creativ și să-și îmbunătățească sănătatea. Pentru tineri, un stil de viață sportiv este o componentă a succesului în viață, o formă de petrecere a timpului liber, comunicare și realizarea vitalității. Pentru tineri, un stil de viață sportiv este o componentă a succesului în viață, o formă de petrecere a timpului liber, comunicare și realizarea vitalității. Pentru a menține și dezvolta ideea de stil de viață sportiv al unei națiuni, este necesar, în primul rând, îmbunătățirea pregătirii specialiștilor capabili să asigure o calitate înaltă a cursurilor, organizarea și conduita acestora, ținând cont de interesele individuale și de grup, de valoare. orientări și motivație. Pentru a menține și dezvolta ideea de stil de viață sportiv al unei națiuni, este necesar, în primul rând, îmbunătățirea pregătirii specialiștilor capabili să asigure o calitate înaltă a cursurilor, organizarea și conduita acestora, ținând cont de interesele individuale și de grup, de valoare. orientări și motivație.

Prezentare pentru un studiu mai detaliat și vizual al temei „Fundamentele culturii fizice”. Aici veți găsi definiții clare ale conceptelor (cultură fizică, educație fizică, sport, reabilitare fizică, stabilizare fizică, recreere fizică." Prezentarea este destinată elevilor din clasele 10-11.

Descărcați:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Cultura Fizica ESTE O ACTIVITATE ORGANIZATĂ DE STAT, BAZAT PE EFECTUAREA EXERCIȚIILOR FIZICE, ȘI VIZITĂ EDUCAȚIA UNEI PERSONALITATI INTEGRAL DEZVOLTATE, PREGATITĂ PENTRU MUNCĂ FOARTE PRODUCTIVĂ ȘI Apărarea Patriei. O parte din cultura și societatea umană

Sport F.K Recreere fizică Recreere fizică Reabilitare fizică Educație fizică Stabilizare fizică

Educația fizică este o activitate bazată pe efectuarea de exerciții fizice, care vizează: Dobândirea de cunoștințe în domeniul educației fizice Formarea abilităților motrice Dezvoltarea calităților fizice

Sportul este o activitate bazată pe exerciții fizice, care vizează obținerea celor mai înalte rezultate și îmbunătățirea spiritului sportiv.

Recreere fizică - Un tip de activitate bazat pe efectuarea de exerciții fizice, care vizează exercitarea recreerii active și obținerea plăcerii din a face activități fizice. ex.

Reabilitare fizică - Un tip de activitate bazat pe. . . . . . . . . . . . , care vizează restabilirea funcțiilor și abilităților corpului parțial pierdute sau slăbite.

Stabilizarea fizică - vedere. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , care vizează menținerea performanțelor optime și a funcțiilor corporale ale persoanelor de vârstă pensionară și în vârstă. (grupuri de sănătate)

Educația fizică se bazează pe 6 blocuri Scop MIJLOCURI PRINCIPII OBIECTIVE METODE FORME DE CLASE

1 Scopul F.K este de a educa oameni sănătoși, pregătiți pentru muncă extrem de productivă și pentru apărarea Patriei 2 Obiectivele F.K. Crearea și dezvoltarea valorilor materiale (facilități sportive, echipamente) și spirituale (filme, cărți). Stăpânirea cunoștințelor și abilităților în domeniul educației fizice. Conservarea și transferul valorilor F.K. la generaţiile următoare.

F.K. înseamnă - exerciții fizice (sport în aer liber, exerciții pentru sport); +Forțele vindecătoare ale naturii (soare, aer, apă); + factori de igienă (iluminat, temperatura aerului etc.)

4 Principii - reguli de construire a claselor Principii generale ale F.K. Orientare spre îmbunătățirea sănătății Dezvoltare armonioasă cuprinzătoare (combinație optimă de activitate mentală și fizică, educație a calităților volitive) Comunicare F.K. cu activități de muncă și de apărare (folosirea exercițiilor aplicate)

5 Forme de exercițiu fizic. 1 Forma de lecție a orelor. Timpul este limitat. Profesorul conduce procesul. O structură clară a lecției (partea introductivă, partea principală, partea finală) 2 forme de oră în afara clasei. Nu au o structură clară și, prin urmare, sunt accesibile tuturor. Poate fi individual, de grup sau independent. Formele de curs non-școlare includ; Exerciții de dimineață Pauze de educație fizică, „minute” Competiții, distracție sportivă, drumeții.

Întrebări test 1 Ce este cultura fizică? 2 Numiți componentele culturii fizice. 3 Ce este „recreerea fizică”? 4 Care sunt scopurile și obiectivele culturii fizice? 5 Care este principalul mijloc de educație fizică? 6 Ce se referă la mijloacele igienice ale culturii fizice? 7 Ce este un principiu? 8 Numiți principiile generale ale culturii fizice. 9 Numiți formele de exercițiu fizic.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Formarea simțului ritmului ca parte integrantă a dezvoltării muzicalității elevilor

Abilitatea muzical-ritmică, adică ritmul muzical, senzația unei persoane despre acesta, este baza muzicalității. Formarea unui simț al ritmului la un elev este una dintre...

Ecologia sufletului (Lecții de literatură ca parte integrantă a sistemului metodologic - tehnologii de predare euristică - în procesul de dezvoltare intelectuală și educație spirituală și morală a elevilor). Partea 1 (de la 1-5).

Condițiile socio-economice moderne au complicat semnificativ sarcinile cu care se confruntă profesorul în îmbunătățirea activității didactice și educaționale, asigurând un nivel ridicat de cunoștințe și...

Slide 2

Cultura fizică este o componentă organică a culturii generale a societății și a individului, un tip de activitate socială a oamenilor care vizează întărirea sănătății și dezvoltarea abilităților fizice, precum și pregătirea pentru practica de viață.
Sportul este parte integrantă a culturii fizice, un tip de activitate socială a oamenilor, care constă într-o comparare organizată a punctelor forte și a abilităților fizice ale acestora în lupta pentru campionat sau rezultate sportive înalte.
„Educația fizică elementară corectă ar trebui să pregătească fiecare persoană astfel încât să nu disprețuiască nicio muncă și să nu se teamă de niciun efort.” I. Pestalozzi.

Slide 3

Schiuri
Jocuri sportive
Atletism
Gimnastică

Slide 4

Schiuri

schi fond
biatlon
stilul liber
Nordic combinat
schi alpin
sărituri cu schiurile

Slide 5

Schiul de fond este un sport în care sportivii trebuie să parcurgă o distanță competitivă pe schiuri cât mai repede posibil.
Biatlonul este un eveniment combinat de iarnă constând în schi fond cu arme la distanțe stabilite, trăgând în ținte cu o pușcă de calibru mic.

Slide 6

Combinată nordică, un sport care include sărituri cu schiurile și schiul de fond.
Freestyle este un eveniment complet de schi alpin care include balet de schi, acrobații aeriene și moguli.

Slide 7

Schi alpin

Schiul alpin este o coborâre din munți pe schiuri de-a lungul unor piste speciale și acum combină discipline sportive precum slalomul, slalomul gigant, coborârea, precum și schiul alpin.

Slide 8

Gimnastică

Acrobaţie
Sport
Principal
Auxiliar
Artistic

Slide 9

Gimnastica artistică este un sport cu mai multe evenimente, al cărui conținut constă în exerciții pe aparate de gimnastică, exerciții la sol și sărituri.
Acrobația are aceleași sarcini și accent ca și gimnastica artistică. Exercițiile specifice de acrobație sunt capturări, rostogoliri, răsturnări, poduri, rafturi și piramide.

Slide 10

Gimnastica ritmică

Gimnastica ritmică este un tip de gimnastică care utilizează atât exerciții speciale, cât și exerciții generale de dezvoltare și acrobație.
Folosește pe scară largă mingi, cercuri, eșarfe, steaguri, panglici, frânghii de sărit și alte articole. O trăsătură distinctivă a gimnasticii ritmice este legătura sa strânsă cu muzica și dansul.

Slide 11

Atletism

Jumping
Aruncare
Mersul pe curse

Slide 12

Funcţionare

cu bariere și obstacole
pentru distanțe scurte, medii și lungi
cross country
releu
maraton

Slide 13

Aruncare

disc
suliţe
grenade
ciocan
aruncarea loviturii

Slide 14

Jumping

de lungă durată, alergare, triplă
in inaltime
înalt cu un stâlp

Slide 15

Jocuri sportive

Jocurile sportive includ jocuri care au toate trăsăturile caracteristice sportului; necesită pregătire și perfecționare sportivă a jucătorilor.

Slide 16

Fotbal

Fotbalul este un joc sportiv pe un teren de iarbă în care două echipe adverse (11 persoane), folosind driblingul și pasând mingea cu picioarele sau cu altă parte a corpului (cu excepția mâinilor), încearcă să o înscrie în poarta adversarului și nu lasă aceasta în propriile lor.

Fotbalul american este un sport de echipă jucat cu o minge ovală pe un teren dreptunghiular, împărțit în 20 de segmente egale, în echipe de 11 persoane.

Scopul jocului este de a ateriza mingea în spatele liniei de poartă (6 puncte), a lovi ținta dintr-un poarta de teren (3 puncte) sau dintr-o lovitură liberă (1 punct). Mișcările de putere sunt permise. Jucătorii de fotbal au echipament de protecție.

Slide 17

Volei

Voleiul este un sport de echipă: două echipe de șase jucători joacă pe un teren de 18 x 9 m.

Sarcina jucătorilor este să ghideze mingea peste fileu conform regulilor și să o aterizeze pe partea adversă sau să forțeze adversarul să facă greșeli.

Volei pe plajă este un joc jucat între două echipe de câte doi jucători fiecare pe o suprafață de joc nisipoasă, împărțită de o plasă.

Slide 18

Baschet și tenis

Baschetul este un joc de două echipe, fiecare formată din cinci jucători. Scopul ambelor echipe este să arunce mingea în coșul adversarului și să împiedice cealaltă echipă să intre în posesia mingii și să o arunce în coș. Mingea poate fi trecută, sărită, aruncată, aruncată sau driblată în orice direcție, atâta timp cât sunt respectate regulile de baschet.
Tenis, un joc sportiv cu minge și rachetă pe un teren special - un teren împărțit la mijloc de o plasă.
Prin lovirea rachetei, mingea este trimisă prin plasă în jumătatea adversarului, astfel încât acesta să nu poată întoarce mingea înapoi.

Slide 19

Baseball și handbal

Baseballul este un joc sportiv cu minge și bâtă, în care două echipe (de câte 9 persoane) execută alternativ anumite reguli de atac și acțiuni defensive.

Jucătorii echipei de atac se pe rând, stând la bază, lovesc mingea trimisă cu o bâtă și în timpul zborului acesteia de la o bază la alta, apărătorii încearcă să prindă mingea și să lovească cu ea adversarul care alergă. Echipele concurează pentru dreptul de a servi mingea și de a alerga peste, pentru a obține un punct prin trecerea peste o bază.

Handbalul este un joc de sport de echipă în care două echipe adverse încearcă să arunce mai multe mingi în poarta adversarului și să nu le lase să intre în propriul lor (șapte persoane fiecare).

Slide 20

Hochei

Hocheiul este un joc sportiv constând într-o confruntare între două echipe, care, pasând pucul cu bețele, se străduiesc să-l arunce de cel mai mare număr de ori în poarta adversarului și să nu-l lase în propria lor (5 jucători).
Bandy, un tip de hochei.
Hocheiul pe gazon este un joc sportiv pe un teren de iarbă în care două echipe adverse (11 persoane fiecare) încearcă să înscrie mingea în poarta adversarului pasând mingea unui partener cu bastoanele lor.

Slide 21

Bowling, polo, golf și orașe

Bowling-ul este un joc sportiv de bowling, un tip de ace, a cărui esență este să rostogolești mingile de-a lungul unei piste din lemn special pentru a doborî 10 ace instalate sub formă de triunghi.
Polo cu cal este un sport de echipă jucat pe un teren cu o minge de lemn și bețe, călare.
Polo pe apă este un joc de sport de echipă în apă, în timpul căruia sportivii din două echipe încearcă să arunce mingea în poarta adversarului și să nu o lase în propria lor (7 persoane).
Golful este un joc sportiv cu o minge și crose pe un teren natural, în care participanții se străduiesc să conducă mingea și să o introducă în fiecare gaură a terenului cu un număr minim de lovituri.
Gorodki este un joc de sport popular rusesc. Doborârea a cinci orașe, aranjate sub formă de diverse figuri, din oraș cu bastoane de la anumite distanțe.

Slide 22

Patinaj artistic

Patinajul artistic este un tip de patinaj cu viteză, a cărui bază este mișcările sportivului cu modificări ale direcției de alunecare, rotații și sărituri.

Include singuri, perechi și dansuri sportive.

Slide 23

Patinaj de viteză

Patinajul de viteză este un sport în care trebuie să parcurgeți cât mai repede o distanță competitivă pe un stadion de gheață într-un cerc închis.

Slide 24

Înot

Înotul este un sport care presupune depășirea unei distanțe competitive de la 50 la 1500 m într-o piscină într-un anumit stil.
Înot sincron - interpretarea diferitelor figuri în apă pe muzică. Doar femeile participă.
Scufundarea este un sport care presupune efectuarea de sărituri de la o trambulină cu diverse rotații și intrarea în apă cu capul sau picioarele.

Slide 25

Navigație, curse cu barca cu pânze

Barca cu motor este un sport tehnic care include competiții de viteză și turism pe nave cu motor.
Surfingul este un tip de sport acvatic, competiție pentru viteză și amplitudine de mișcare pe valuri mari care se sparg pe o placă specială din plută sau spumă, în picioare, fără elemente de prindere.

Slide 26

Canotaj și sporturi subacvatice

Canotajul este un tip de sport de canotaj care include curse pe nave academice.
Canotajul slalom este un tip de sport de canotaj care implică cursa printr-un curent turbulent de apă printr-o poartă fixată.
Sporturi subacvatice - înot de mare viteză la diferite distanțe, scufundări, turism și vânătoare sub apă folosind echipamente speciale.

Slide 27

Călărie, sanie și ciclism

Sporturile ecvestre sunt competiții în diferite tipuri de călărie și exerciții pe un cal.
Sport de sanie - curse de sanie cu câini.
Ciclismul este un sport în care sportivii trebuie să parcurgă cât mai repede o distanță pe biciclete.

Slide 28

Automobile, parașutism și sport cu motor

Sport auto - competiții în mașini de curse, sport și de producție.
Sporturile cu motor sunt un sport care include cursele de motociclete de fond și cursele rutiere.
Parașutismul este un tip de sport de aviație, sărituri cu parașuta din aeronave pentru aterizare de precizie.

Slide 29

Snowboarding, schelet și skateboarding

Snowboardingul este un tip de schi alpin, coborând o pantă înzăpezită, precum și executând elemente acrobatice pe o pistă specială semi-ovală - un half-pipe.
Skeleton - coborâre pe un tobogan de gheață pe o sanie cu doi alergători pe un cadru întărit.
Skateboarding înseamnă patinaj pe un rollerboard, depășirea obstacolelor și executarea unor figuri complexe.

Slide 30

Haltere și arte marțiale

Haltere – concursuri de ridicare de greutăți în diverse categorii de greutăți
Judo este un tip de sport de luptă în care, alături de aruncări, sunt permise tehnici dureroase și de sufocare.
Lupte libere.
Boxul este un sport de luptă, o luptă cu pumnii între doi sportivi, ținută în ring.

Slide 31

Sporturi individuale

Sporturile individuale - înot, atletism, gimnastică - construiesc caracterul, întăresc autodisciplina, rezistența și contribuie la dezvoltarea armonioasă a tuturor mușchilor corpului, întărește sănătatea, întărește voința și contribuie la îmbunătățirea personalității umane.

Vizualizați toate diapozitivele

Prezentarea reflectă principalele etape ale dezvoltării complexului GTO din țara noastră. În plus, sunt prezentate imagini cu însemne, care vor permite elevilor să se familiarizeze mai mult cu istoria complexului.

Această prezentare îl va ajuta pe profesorul de educație fizică. Recomandat pentru utilizare în timpul antrenamentului de siguranță. Public țintă: elevi de clasa a V-a. Poate fi folosit și pentru a demonstra elevilor de școală elementară. Și ca recenzie - pentru elevii din clasele 6-9.

Public țintă: pentru clasa a V-a

Exercițiul fizic multimedia pentru ochi „Star” se bazează pe un set de exerciții pentru ochi conform metodei profesorului V.G. Muzica lui W.A. Mozart se cântă la lecția de educație fizică. Ea se calmează și se liniștește. În plus, muzica clasică dezvoltă gustul muzical și estetic la copii. Durata setului de exerciții este de 1 minut și 36 de secunde.

Public țintă: pentru clasa a IV-a

Această prezentare poate fi folosită în lecțiile de educație fizică din clasele 9 - 11. (Programul de lucru al curriculum-ului de educație fizică pentru clasa a 9-a are la bază programul pentru instituțiile de învățământ general. Educație fizică. Școala de bază. Școala gimnazială (completă): de bază. și nivelurile de specialitate 5 - clasa a XI-a, A.M. Matveev - M.: „Iluminarea” 2007)
Acesta va prezenta elevilor sporturile moderne și sistemele de sănătate. Prezentarea vă va ajuta să învățați nu numai caracteristicile fiecărui sistem de sport și fitness, ci vă va spune și ce sistem de sport și fitness să alegeți pentru dvs.

Public țintă: pentru clasa a X-a

Lecție de repetare și generalizare despre antrenamentul de schi.
scopul: consolidarea cunoștințelor teoretice de antrenament de schi.
Sarcini:
1. Familiarizați elevii cu istoria schiului.
2. Repetați tehnica schiului, coborârilor, urcușurilor, frânării și virajelor.
3. Încurajează o atitudine grijulie față de echipamentul de schi.